Развитие пространственного мышления младших школьников при решении задач по теме «графы» на уроках информатики

Физкультминутка.
5. Закрепление нового материала
- Прочитайте задание.
- Начнем читать рассказ о зайчиках. ( 1-й граф)
- Назовите вершины этого графа? Что они обозначают? (зайчата)
Что обозначают рёбра? (дружеские отношения)
Читаем рассказ дальше.
Соедините вершины на 2-ом, 3-ем, 4-ом графе. ( Ученик работает на рисунке у доски). Сравниваем результат со слайдом. (Взаимопроверка в парах)
Задание в парах. Каждой паре раздается 1 задача (из комплекса задач)
6. Итог урока. Рефлексия.
-Ребята, какие новые слова вы сегодня узнали? (Граф, вершина графа, рёбра графа)
- Что могут обозначать вершины графа? (предметы, объекты)
- Что обозначают ребра? (связь, соединение, дорогу)
- На каких школьных предметах вы встречались с графами, приведите примеры. (математика, окружающий мир)
7. Домашнее задание.
Решить задачи 8,9 и 10 из набора задач.
Тема: Графы-деревья.
Тип урока: комбинированный
Цель: Создать условия для осознания и осмысления понятий «граф», «деревья».
Задачи: Способствовать осознанию новых понятий;
развивать умение решать некоторые задачи с помощью графов;
способствовать формированию умения классифицировать и узнавать предметы по нескольким свойствам (с помощью дерева);
Структура урока:
I.Организационный момент (1 мин)
II. Проверка домашнего задания (6 мин)
III. Знакомство с графами (10 мин)
IV. Самостоятельная работа учащихся (20 мин)
V. Подведение итогов.
VI. Сообщение домашнего задания
Ход урока.
I. Организационный момент. Приветствие.
II. Проверка домашнего задания
Учащиеся показывают ситуацию или задачу которую можно было изобразить с помощью графа.
III. Знакомство с графом-деревом.
1 - В лесу, где живут поросята, растут обычные и необычные деревья.
Сейчас мы вместе вырастим необычное дерево. Работаем на карточках.
Всякое дерево имеет корень. От корня вверх растут две веточки – девочки и мальчики. От нижних веточек отходят еще веточки. На них будут «расти» девочки и мальчики, которым по 7 и 8 лет. От каждой средней веточки отходят по три ветки, на которых «вырастают» дети с карими, голубыми, серыми глазами.
- Найдите на дереве своё место и напишите имя.
- Проверим, правильно ли вы нашли свое место. Возьмите листочек с именем и прикрепите его на дерево на доске.
Граф такого вида, называют деревом.