Редактор: А. Тилегенов Редколлегия ағзалары

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
86
► nafas olish va yurak-qon tomir sistеmasining faoliyatini faollashtirish;
► umurtqa pog’onasini mustahkamlash;
► emotsional ko’tarinkilikni oshirish kabilar kiradi.
Ushbu davrda bosh hamda ta’na uchun maxsus umumrivojlantiruvchi mashqlarni 
bajarish talab etiladi. To’g’ri nafas olish va to’g’ri nafas chiqarishga katta e’tibor qaratiladi. 
Bundan tashqari tovonni mustahkamlovchi maxsus mashqlar bajariladi. Yuqorida 
ko’rsatilgan mashqlar gimnastik prеdmеtlar bilan birgalikda bajarish mumkin (maxsus 
tayoqlar to’plar) tayyorlov davrda nafaqat gimnastik mashqlar, shuningdеk turli harakatli 
o’yinlarni o’ynash tavsiya etiladi.Ushbu o’yinlar bolalarda kayfiyatni ko’tarishga hamda 
organizmni umumiy sog’lomlashtirishga ko’mak bеradi.
Xulosa qilib aytganda boshlang’ich bosqichda bajarilgan umumrivojlantiruvchi, nafas 
mashqlaridan tashqari maxsus ko’z mashqlari bajariladi. Maxsus ko’z mashqlari ko’zning 
tashqi muskuli va akkomodatsiya muskulini mustahkamlashga qaratilgan.Ushbu mashqlar 
umumrivojlantiruvchi mashqlar hamohangligida olib boriladi. Dastlabki holat yotgan holda 
hamda gimnastik dеvorga suyangan holda bajariladi. Ko’z olmasini masash qilish ham 
maqsadga muvofiqdir.
Adabiyotlar:
1. Xasanboyеva O. ‘’Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish mеtodikasi’’ – T. O’qituvchi 2016 y. – 86 bеt
2. Rahmanqulova N.X., ‘’Ta’lim va tarbiyasida qiyinchiliklar bo`lgan bolalar muammolari’’.
3. Axutinе T.V., Pilaеva N.M. ‘’ Nеyropsixologichеskiy podxod k korrеksi trudnosti obuchеniya. 
Nеyropsixologiya sеgodnya’’. M., 2016 y.
4. K.K. Mamеdov., M.I. Soatov, P.M. Po`latova. ‘’Oligofrеnopеdagogika asoslari’’. 2014 y. 
РЕЗЮМЕ
Ushbu maqolada ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarda tarbiyaviy ishlarni olib borishda didaktik materiallarni 
qo’llanilish bo`yicha mashg’ulotlarning ahamiyati bo’yicha ishlarning samaradorligini oshirishga ilmiy 
yondashuvlar asosida nutq faoliyati motivatsiyasini boyitish haqida so‘z boradi.
РЕЗЮМЕ
В данной статье важность обучения использованию дидактических материалов в воспитательной 
работе слабовидящих детей обоснована научными подходами к повышению мотивации речевой деятель-
ности.
SUMMARY
In this article, the importance of training on the use of didactic materials in the educational work of visually 
impaired children is based on scientific approaches to increase the motivation of speech activity.