Редактор: А. Тилегенов Редколлегия ағзалары

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
34
yashirib о‘yinni davom ettiring. Har safar bolaning diqqatini daftar va qalam haqida 
fazoviy mо‘ljal olishga vaziyatni yaratib, gap tuzishni taklif qilinadi. Sо‘ng bu predmetlarni 
joyini almashtiriladi. Korreksion ishlar elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish 
mashg‘ulotlarida olib boriladi.
Adabiyotlar:
1. А.Ермаков. «Специалная педагогика».
2. “Maktabgacha va undan katta yoshdagi ko’zida nuqsoni bo’lgan bolalarni atrof-muhitdan erkin mo’ljal olib 
yurishga o’rgatish usullari” Rеspublika ta’lim markazi. (Dastur) Toshkеnt-2004 yil.
3. O.Mavlonova, O.To’raеva, K.Holiqbеrdiеv. «Pеdagogika», «O’qituvchi», 2001 yil.
4. Turе Yonsson “Inklyuziv ta’lim” T., 2003
РЕЗЮМЕ
Ushbu maqolada ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarning fazoviy tasavvurlarini shakllantirishda didaktik 
о‘yin va mashqlardan foydalanish bo’yicha ishlarning samaradorligini oshirishga ilmiy yondashuvlar asosida nutq 
faoliyati motivatsiyasini boyitish haqida so‘z ketadi.
РЕЗЮМЕ
В данной статье обогащение мотивации речевой деятельности на основе научных подходов к повы-
шению эффективности работы по использованию дидактических игр и упражнений в формировании про-
странственного воображения слабовидящих детей.
SUMMARY
In this article, enrichment of the motivation of speech activity based on scientific approaches to increase the 
effectiveness of work on the use of didactic games and exercises in the formation of spatial imagination of visually 
impaired children.
Arifxodjayev G.
JDPU Maxsus pedagogika kafedra tibbiyot fanlari nomzodi 
Sodiqova Sh.
70110401 - Maxsus pedagogika, Defektologiya (Logopediya) mutaxassisligi
2- bosqich magistri
IJTIMOIY REABILITATSIYANI AMALGA OSHIRISHDA
TIBBIY-PSIXOKORREKSION MASLAHAT ISHLAR MAZMUNI