Reja. O‘quv fanining maqsadi va vazifalari, innovatsiya tushunchasi. «Innovatsiya»

Hamkorlikda o‘rganishga oid misollar:

Hamkorlikda o‘rganishga tayyorlanish jarayonida qo‘yidagilarga e’tibor bering:

• 
  ishlash tuzilmasiga;
  
• 
  kerakli va foydalaniladigan jarayonga;
  
• 
  sinf xonasini qanday xivfsi qilishingizga.2
  

Hamkorlikda o‘rganish: foydalanining ba’zi sabablari: - tadqiqotlarda ko‘rsatilishicha, yetkazib olish – bu o‘rganishning eng samari usulidir;

• 
  tadqiqotarda keltririlishicha, intelekt ijtimoiy ta’sir ostida bo‘ladi;
  
• 
  shaxslararo intelekt smarani muhim belgisidir;
  
• 
  dialog – jamiyatning xulqi sifatida muammoni yechishning kuchli usulidir;
  
• 
  konfliktlarni so‘ndirish ko‘nikmalari odatda guruh ishi qancha samarli bo‘lishini belgilab beradi;
  
• 
  ijtimoiy sifat, kommunikativlik va tanqidiy fikr yuritish ko‘nikmalarini shakllantiradi;
  
• 
  ba’zi talabalar shu yo‘l bilan yaxshiroq ta’lim olishadi; - hamkorlikda o‘rganishning real hayotga bog‘lanish yaxshi.
  

Djonson taklif etgan samarali guruh ishining 5 asosiy elementi: Indevidual ma’suliyat - xar bir talaba o‘zlarining o‘rganishlariga javobgar

2. Yuzma-yuz o‘zaro harakat

• 
  2-4 ta guruhlar va boshqalar bilan ko‘rishish - Lozim bo‘lsa xonani o‘zgartiring! 3.Hamkorlikdagi ko‘nikmalar (guruhlar ichidagi ishlar jarayoniga shakllarntirilishi lozim bo‘lgan ko‘nikmalar kitritilsin)
  
• 
  Ijtimoiy ko‘nikmalar
  
• 
  Kommunikativlikka oid ko‘nikmalar
  
• 
  Tanqidiy fiklash ko‘nikmalari
  

4. Qayta ishlash jarayoni

• 
  Guruhlardagi ijtimoiy va akademik munosabatlarni ifodalanishi va baxolanishi lozim
  
• 
  Uzoq muddat samara bermog‘i lozim
  

4. Ijobiy o‘zarobog‘liqlik

• 
  Bir birini shqitishni qo‘llap quvvatlovchi talabalar
  
• 
  O‘qitiladigan talablar
  
• 
  Djonson bularni qo‘llab quvvatlashning 9 ta yo‘lini aniqlashtiradi