Reja: Tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanining maqsad va vazifalari

14. Mavzu: Turli yosh guruh bolalarini o’simliklar, hayvonlar va qushlarni parvarish qilishga o’rgatish texnologiyasi.
Reja:

1. 
   Maktabgacha ta’lim tashkiloti yosh guruhlarida xona o’simliklarini parvarish qilishga o’rgatish.
   
2. 
   Guruh tabiat burchagi hayvonlarni joylashtirish va parvarish qilish metodikasi.
   

Tayanch tushunchalar: Uzluksiz ta'lim tizimi, maktabgacha ta'lim, umum o`rta ta'lim, oliy ta'lim, - oliy ta'limdan keyingi ta'lim, malaka oshirish, kadrlarni qayta tayyorlash.


Adabiyotlar.

1. Djanpeisova G.E., Rasulxo‘jayeva M.A. Tabiat bilan tanishtirish. T.: Innovasiya Ziyo, 2020 y.- 320 b.

2. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013 y
3. N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013 y.
4. Yusupova P.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish. T.: 0‘qituvchi. 1995 y.
5. Rasulxo‘jayeva M.A. Bolalami hayvonot olami bilan tanishtirish orqali ahloqiy sifatlarini shakllantirish texnologiyasi. T.: “Ilm-Ziyo- Zakovat”, 2020 y
6. F.Qodirova, Sh.Toshpo‘latova, M.A’zamova ‘“Maktabgacha pedagogika”.-T., “Ma’naviyat”. 2019 y.
7. O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. T .: BMT Bolalar jamg‘armasi (YUNISEF), 2018 y.
8. “Ilk qadam” Maktabgacha ta'lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi. T.: BMT Bolalar jamg‘armasi (YUNISEF), 2018 y.
9. Grosheva I.V. va boshq. 0‘yin orqali ta’lim olish. Uslubiy qo‘llanma. T.: 0‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi 0‘zbekiston BMT Xalqaro bolalar fondiga (YUNISEF), 2020 y.
10. Sh.M.Mirziyoyev “Buyuk kelajagimizni maid va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz” T.: 2017 y.
1 l. Sh.M.Mirziyoyev “Erkin va farovon demokratik 0‘zbekiston Davlatini birgalikda barpo etamiz” T.: 2016 y
12. Sh.M.Mirziyoyev “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va xalq farovonligini garovi” T.: 2016 y.
13. O“zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi prezidentining farmoni.
O 'zbekiston
14. Sh.A.Sodiqova, M.A.Rasulxo‘jayeva Bolalami tabiat bilan tanishtirish metodikasi.T.:Fan va texnologiya 2013 y.
15. O.Xasanboyeva va boshq. Oila pedagogikasi. T.: “A)oqachi’\ 2007 V-
16. Xasanboveva O.U. va boshqalar. “‘Oilada barkamol aqlod arbiyasi’T., 2010 у
17. “Bolangiz maklabga tayyormi?” metodik qoMlanma. T:, 2001 у
18. A.To‘xtayev Ekologiya.T.:0‘qituvchi.l998.
19. N.Jo‘rayev va boshqalar “Ekologiya huquqi” T.:Adabiyot jamg‘armasi. 200ly.

Hozirgi kunda davlatimizning bosh ustavor vazifalaridan biri bu chuqur bilimli, etuk, dunyo qarashi keng, yuqori saviyali kadrlarni tayyorlashdir. Bu vazifani amalga oshirish uchun Uzbekiston Prezidentining bevosita boshchiligida va asosiy 5ta bugunki. vazifalari aniq ko'rsatib berilgan. Uzluksiz ta'lim tizimi - maktabgacha ta'lim, - umumurta ta'lim, - oliy ta'lim, -oliy ta'limdan keyingi ta'lim, - malaka oshirish va kadrlarni qayta tayyorlashdan iborat.

Yuqoridagi ta'lim tizimlardan biri uch yillik o`rta maxsus kasb hunar ta'limidir. Kasb - hunar kollejlari o`quvchilarning kasb-hunarga moyilligini, layoqatlarini bilim va konikmalarini rivojlantiridi, ularga tanlagan yo`nalishlari bo`yicha bir yoki bir necha zamonaviy kasb egallash imkonini beradi. Yaxshi kasb-hunar egasi bo'lish insonning eng katta ziynati bo'lib, uning butun hayoti davomida katta foyda keltiradi. U farogatga, kamolatga etadi va o'z kasbi orqali izzat - ikromga ega bo'ladi. Kasb - hunar kollejlarida o'qitiladigan "Bolalarni tabiat bilan tanishtirish uslubiyoti va tabiatshunoslikdan amaliyot" kursining vazifasi bulajak tarbiyachilarning maktabgacha yoshdagi bolalar bilan "Bolalar bogchasida ta'lim-tarbiya dasturi"ga muvofiq ish olib borishga o'rgatishdan iborat. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayonida ularga ta'lim-tarbiya berish vazifalari amalga oshiriladi
O'quvchilar bu kursni o`rganayotgan vaqtlarida amaliy mashgulotlarning ish rejasi va dars reja taxririni tuzish bog'chada bolalarni tabiat bilan tanishtirish boyicha qilinadigan ishlarni kuzatish va uni o'zlari olib borishlari zarurligini bilib boradilar Mana shu kursni o'qitishning ahamiyati shundaki, maktabgacha tarbiya muassasalari uchun kadrlar tayyorlashda uning o'ziga xos o'rni hamda qimmati bor. Bu kurs faqat maktabgacha tarbiyachilarning bog’chalarda tabiatga doyr mashg’ulotlar o`tkazish bilan tanishtiribgina qolmay, ularni jonli va jonsiz tabiat, ularning biologik xususiyatlari, shuningdek ularni parvarishlashda bolalarda oddiy ko`nikmalarni hosil qilish bilan tanishtiriladi- O'quvchilar kursni o`qitish davomida ham nazariy ham amaliy bilim oladilar. Har bir mavzu amaliyot bilan bog’lab olib boriladi.
O'quvchilar bolalarni tabiat bilan tanishtirish kursini oqish davomida O'zbekistonning iqlimi, tog’lari, daryolari, vohalari yil fasllarini o`ziga xos xususiyatlari bilan tanishtiriladi.
Bolalarni tabiat bilan tanishtirish uslubiyoti boshqa uslubiyatlar bilan uzviy bogliqdir. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishida ularning psixologik holatiga, fikrlash qobiliyatiga sezgilarning taraqqiy etishiga katta ta'sir etishni yaxshi bilish lozim.
Kursning dasturi shunday tuzilganki, o`quvchilar ushbu uslubiyatni o`rganish bilan birga tabiatshunoslikdan amaliyot o'tkazish yo`llari bilan ham to'liq tanishadilar. Uning maqsadi o`quvchilarning jonajon o'lkamiz tabiati, Vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash bolalar muassasalari qoshida o`simlik hayvonlarni parvarish qilish tabiat burchagi, ekinzor, gulzor, meva bog'lar barpo qilishga o`rgatishdan iborat. Bu ku'rsning dasturi ilmiy asosda tuzilgan bo`lib, mavzular ketma-ketligi, pedagogik maqsadga va predmetning mazmuniga asoslangandir.
Dasturning har bir mavzusida amaliy mashg'ulotda o'rganiladigan masalalar ajratilgan. Dasturda tavsiya etilgan usullar va uslublar o`quvchilarning mustaqil faoliyatlarini faollashtirishga yordam beradi.
Dastur asosan 7 qismdan iborat bo`lib, ular quyidagilar.

1. 
   Bog'cha bolalarining tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati va vazifalari.
   
2. 
   Mahalliy o'lka tabiati.
   
3. 
   Bolalarni tabiat bilan tanishtirish boyicha bog’cha dasturi.
   
4. 
   Bolalarni tabiat bilan tanishtirish shakllari va uslublari.
   
5. 
   Tabiat burchagi va er maydonchasi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning asosiy vazifasidir.
   
6. 
   Bolalarni uy va yovvoyi hayvonlar bilan tanishtirish.
   
7. 
   Bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish: kuz, qish, bahor, yoz. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish kursini maqsadga muvofiq o`qitishda o'quv qurollarini ahamiyati beqiyos katta. O'quv qurollarini turi juda ko`p bo'lib, ular har bir mavzu mazmuniga qarab o'zgarib, yangilanib boradi. tabiatshunoslikka doir kabinetlarga har bir yosh guruhning xususiyatini hisobga olgan holda o'simliklar joylashtiriladi. Kabinetda tabiat burchagi ham tashkil etilib. unda akvarium,qushlar, hayvonlar ham saqlanishi mumkin.
   

Mavzu yuzasidan savollar.

1. 
   Tabiat bilan tanishtirish dasturini mazmuni, bulimlari qaysilar?
   
2. 
   Pedkollejlarning dasturlari.
   
3. 
   Darsda o'quvchilarni faollashtirish yo'llari.
   

3. 
   Tabiat bilan tanishtirishda qaysi adabiyotlardan foydalaniladi?
   

15. Mavzu: MTT tabiat burchagi agrotexnikasi.