60sm
P=4*60=240 sm
60sm
2)
6 sm P=24 sm 4*a=24
a=6
6 sm
5. Ixtiyoriy bitta tomoni 3 cm 5 mm bo‘lgan to‘g‘ri burchakli uchburchak chizing va uchburchakning tomonlari uzunligini toping.
3,5 sm
6. Ifodalarning qiymatini toping:
a) (236 + 398 + 102) : 4 – 79=736:4-79=184-79=105
b) 2 · (197 + 186 + 114) – 895=2*497=994
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 5-6-misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ________________
SANA____________ 2021 yil Fan: Matematika
Mavzu: Qirqma shakllar: buklanadigan ko‘pburchaklar
To’garak maqsadi: O’quvchilarni “ Qirqma shakllar: buklanadigan ko‘pburchaklar ” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
To’garak Metodi: savol javob, tushuntirish To’garak Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
