Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

II-bosqich. 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
Mashg’ulot yakuni: 
1. Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur
natijasiga qaratadi 
2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini 
qayta tushuntirish 
Uyga vazifa berilishi: 
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish 
Baholar bilan tanishadilar. 
O’z tasavvurlarini boyitadi
va to’ldiradi. Topshiriqlarni 
yozib oladilar 
 
 
 
 
 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
28-Mavzu: “Kiril-Lotin tarjimon dasturi” loyihasi: Memo komponenti
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
O’quvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Dastur proekti haqida tushuncha 
2. Dastur kodi tushunchasi 
3. Memo matn komponentlari va Button 
tugmasi bilan ishlash 

---

O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga dastur proekti haqida tushuncha 
haqida 
tushuncha 
berish 
Memo 
matn 
komponentlari va Button tugmasi bilan ishlash 
haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilib dasturda 
ishlash 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish 
2. Dastur proyekti haqida tushuncha haqida
ma’lumot berish 
3. Memo matn komponentlari va Button 
tugmasi bilan ishlashni o’rgatish 
4. Dasturda ishlashni o’rgatish 
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar 
2. Dastur kodi haqidabilimga ega bo’ladilar 
3. Memo matn komponentlari va Button 
tugmasi bilan ishlashni o’rganadilar 
4. Dasturda ishlashni o’rganadilar