Ro‘yxatga olindi № “

II. “Ijtimoiy psixologiya” fani bo’yicha ma’ruza mashg’ulotlarining
kalendar tematik rejasi

№	Mavzular nomi	Ma’ruza
1	Ijtimoiy psixologiya fanining predmeti va vazifalari	2
2	Ijtimoiy psixologiyaning shakllanishi, rivojlanishi, ijtimoiy psixologik g’oyalarning shakllanishi tarixi.	2
3	Ijtimoiy psixologiyada shaxs muammosi	2
4	“Men” konsepsiyasi va uning shakllanishi	2
5	Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy nazorat shakllari	2
6	Shaxsning ijtimoiylashuvi	2
7	Shaxsning ijtimoiy ustanovkalari	2
8	Ijtimoiylashuvning ijtimoiy-psixologik tomoni va shaxs rivojlanishi	2
9	Shaxslararo munosabatlar va ularning kechishi	2
10	Shaxslararo munosabatlarda shaxs agressivligi muammosi	2
11	Кatta ijtimoiy guruhlar psixologiyasi	2
12	Kichik guruhlar psixologiyasi	2
13	Boshqaruv psixologiyasi	2
14	Konfliktlarning umumiy nazariyalari	2
15	Boshqaruvda liderlik va rahbarlik uslublari	2
	Jami:	30

III. “Ijtimoiy psixologiya” fani bo’yicha amaliy mashg’ulotlarining
kalendar tematik rejasi

№	Mavzular nomi	Ma’ruza
1	Ijtimoiy psixologiya fanining predmeti va vazifalari	2
2	Ijtimoiy psixologiyaning shakllanishi, rivojlanishi, ijtimoiy psixologik g’oyalarning shakllanishi tarixi.	2
3	Ijtimoiy psixologiyada shaxs muammosi	2
4	“Men” konsepsiyasi va uning shakllanishi	2
5	Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi ijtimoiy nazorat shakllari	2
6	Shaxsning ijtimoiylashuvi	2
7	Shaxsning ijtimoiy ustanovkalari	2
8	Ijtimoiylashuvning ijtimoiy-psixologik tomoni va shaxs rivojlanishi	2
9	Shaxslararo munosabatlar va ularning kechishi	2
10	Shaxslararo munosabatlarda shaxs agressivligi muammosi	2
11	Кatta ijtimoiy guruhlar psixologiyasi	2
12	Kichik guruhlar psixologiyasi	2
13	Boshqaruv psixologiyasi	2
14	Konfliktlarning umumiy nazariyalari	2
15	Boshqaruvda liderlik va rahbarlik uslublari	2
	Jami:	30

Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashg’ulotlarda talabalar maxsus fanlarni o‘qitish uslubining turli oliy ta’limda qo‘llaniladigan uslublarni o‘rganadilar.


Kurs ishi o‘quv rejasida ko‘rsatilmagan.


IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
Mustaqil ishlarni darsda va darsdan tashqari vaqtlarda tashkil etish nazarda tutilgan. Dars vaqtida kichik guruhlarda mustaqil ishlarni tashkil etish usullari (kop-kop, zig-zag, 6X6), mustaqil fikrni rivojlantirishga qaratilgan usullar (FSMU, VEER, bumerang), ijodiy fikrlash qobiliyatini shakllantiruvchi muammoli vaziyatlarni yaratish, ishni tashkil etuvchi jadvallardan ( baliq skeleti, nima uchun, qanday, venna diagrammasi, T– sxema, nilufar guli, klaster) foydalanish, jadval, grafiklar va diagrammalarni chizish, avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash tavsiya etiladi. Darsdan tashqari vaqtlarda o‘quv matni bilan ishlash texnikasi insertdan foydalanish, birlamchi manbaalarni va ilmiy adabiyotlarni o‘rganish, tezislar tuzish, referat, doklad tayyorlash, dastur va dars ishlanmalarini ishlab chiqish kabilar ko‘zda tutilgan.