Руйхатга олинди

1.7. Бакалаврлар билимини баҳолаш учун ўтказиладиган назорат 
тадбирлари миқдори 
Ушбу фан бўйича бакалаврлар билимини баҳолаш – рейтинг тизими 
бўйича жорий, оралиқ ва якуний баллар асосида белгиланади. 
Семестр орасида жорий назорат (семинар машғулотлари бўйича), 
оралиқ назорат (маъруза машғулотлари бўйича) ва якуний назорат (ѐзма иш 
усулида) амалга оширилади. 
 
1.7. Фани ўқитишда янги педагогик технологияларнинг қўлланилиши. 
Фанни ўқитишда янги технологиялар элементлари – интернет 
тармоғидан фойдаланиш, компьютер синфларида слайдлар (тақдимот) 
машғулотларини вертуал стендлар ѐрдамида мавзуларни ўзлаштириш 
ҳисобланади. Шунинг учун бакалаврлар билимини ошириш максадида, 
ушбу курс бўйича хар бир ўтиладиган тажриба жиҳозларида борадиган 
жараѐн динамикасини тавсифловчи виртуаль кўргазманинг компьютер 
варианти кенг қўлланилади. Назарий билимларни мустаҳкамлаш 
мақсадида, амалиѐт дарсида илмий хулосаларга келиниб ечимлар олинади. 
Маъруза дарслари интернет янгиликлари билан боғлаб ўтилади.
1.8. Иш дастурини тузишга оид услубий тавсиялар 
Дастурга мувофиқ ҳар янги ўқув йилида фаннинг иш дастури ишлаб 
чиқилади ва ундаги ўқитиш услубиѐти ва назоратидаги ўзгаришлар, янги 
педагогик технологиялар ҳисобга олиниб, ҳар бир мавзуга керакли 
тузатишлар киритилиб кафедра мажлисида тасдиқланади.
Иш дастурда назарий ва амалий машғулотлар, режалари тўлиқ акс 
эттирилади. Мавзуларни машғулот турлари бўйича соатларда тақсимланиш 

---

жадвали, оралиқ ва жорий баҳолаш рейтинг баллари жадвали ҳамда янги 
адабиѐтлар ва электрон сайтлар рўйхати берилади. 
2. Фаннинг дастури 
2.1 – бўлим. Илмий-тадқиқот йўналишлари ва унинг таркибий 
қисмлари. 
Илмий тадқиқот усуллари-кузатиш, қиѐслаш, эксперимент, таҳлил. 
Эмперик таҳлил ва синтез. Илмий тадқиқотлар мавзуини танлаш ва 
баҳолаш.