15
§ 7. Текст. Стили литературного языка
Что называют текстом?
Как связаны между собой предложения в тексте?
С какими стилями русского языка вы уже знакомы?
Охарактеризуйте каждый из стилей по сфере употребления,
функции, эмоциональной окраске.
Стиль
Сфера
применения
Функция
(монолог/диалог)
Эмоц.
окраска,
образность
книжный
научный
научные труды,
учебники
функция
сообщения
(монолог)
нет
деловой
документы:
законы, акты,
деловые бумаги,
инструкции и пр.
функция сообщения
(монолог)
нет
публицис-
тический
газетные и жур-
нальные статьи,
выступления на
общественно-по-
литические темы
функция
воздействия,
сообщения
(монолог)
есть
разговорный
повседневные
разговоры,
записки,
письма
функция общения,
воздействия,
сообщения (диалог)
есть
художест-
венной
литературы
художественные
произведения
функция сообщения,
воздействия
(монолог, диалог)
есть
Упражнение 28.
Прочитайте названия жанров, которые
характерны для различных стилей. Определите, в каком именно
стиле чаще всего используется каждый из указанных жанров.
Свой ответ оформите в виде таблицы, состоящей из двух колонок:
стили
и жанры.
Справка, заявление, басня, повесть, объяснительная записка,
описание физического опыта, договор, приказ, баллада, былина,
доверенность, беседа за ужином, статья в журнале, электронное
письмо, стихотворение, уведомление.
Упражнение 29.
Выразительно прочитайте тексты. Опре-
делите принадлежность каждого из них к определённому стилю
(научному, деловому, разговорному, художественному). Докажите.
16
1. — Мам, ты дома?
— Что? Ты уже вернулся? Как дела в школе?
— Всё хорошо. “Пять” по алгебре. Можно погулять?
— Сначала поешь. Обед на столе.
2. Наши
высказывания зависят от того, где мы говорим,
с кем и зачем, то есть от речевой ситуации. В
разных речевых
ситуациях мы пользуемся разными стилями речи. Стили речи,
их зависимость от речевой ситуации изучает наука стилистика
(“
Современный русский язык”).
3. Государства — участники Конвенции уважают и по-
ощряют право ребёнка на всестороннее участие в культурной и
творческой жизни и содействуют в предоставлении ему соответ-
ствующих и равных возможностей для культурной и творческой
деятельности, досуга и отдыха. (
Ст. 31 Международной конвен
ции о правах ребенка).
4.
Есть в Ташкенте сооружение, хорошо знакомое всем
ташкентцам. Стоит оно на возвышении,
словно на постаменте,
торжественное и строгое.
От красивого входа разбегаются в два
этажа арки. А по углам стоят минареты. Это
медресе Кукельдаш. С древним Кукельдашем
связано много легенд и историй (
по А. Тюрикову).
В русском литературном языке наряду с другими существует
п у б л и ц и с т и ч е с к и й стиль.
Do'stlaringiz bilan baham: 
