Русский язык в системе вузовского нефилологического образования

Оглавление

Бердичевский А.Л., 5
Кольцова Л.М., 12
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ 12
РУССКОГО ЯЗЫКА 12
Черкашина Т.Т., 20
ДИАЛОГИЧЕКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДИСКУРСА 20
Гончарова Н.Н., 27
ШКОЛА «СЛОВ И ВЕЩЕЙ», ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ШКОЛА, АРЕАЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКА КАК ПРООБРАЗЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ И КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ 27
Горобец Л.Н., 37
Гладченко В.Е., 37
ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ: ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕТРОСПЕКТИВА 37
Романова Т.М., 45
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА-ВУЗ»: СТРУКТУРА, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И УРОВНИ ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ 45
Ямалетдинова А.М. 48
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ И НОВАЯ ШКОЛА 48
Маслов В.Г., 59
Черняева А.А., 59
ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА СЕГОДНЯ 59
Исакина Н.М., 65
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ СВЯЗИ ВЬЕТНАМА И РОССИИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ 65
Паудяль Н.Ю., 78
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ НА ОСНОВЕ ИХ УЧАСТИЯ В ЭКСКУРСИОННО-МУЗЕЙНОЙ РАБОТЕ 78
Помогаев В.М., Солодкова М.В., Ребенкова А.В., 82
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЫ С ИНОСТРАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ В НОВОМОСКОВСКОМ ИНСТИТУТЕ РХТУ 82
Морозова А.В., 88
МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 88
Тартынских В.В., 92
О НЕКОТОРЫХ ПРИЁМАХ АНАЛИЗА ТЕКСТА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО 92
Костин А.В., 98
Сапожникова О.В., 98
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ – ФИЛОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ 98
Филиндаш Л.В., 101
Черкашина Т.Т., 101
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ НЕВЕРБАЛЬНОГО РЯДА РУССКОЙ ИКОНЫ 101
Подосинникова А.А., 107
К ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ РУССКИМ БЫТИЙНЫМ КОНСТРУКЦИЯМ 107
Суббота Л.М., 111
ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ) 111
Олейникова О. Н., 116
КУРС «ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ РОССИИ» В ПОДГОТОВКЕ СТАЖЁРОВ ИЗ MINZU UNIVERSITY OF CHINA 116
Константинова Л.А., 121
Пронина Е.В., 121
К ВОПРОСУ О НАЗВАНИИ ОБЩЕЙ РЕЧЕВЕДЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В НЕФИЛОЛОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ 121
Илюхина О.В., 128
ПОДГОТОВКА ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ К СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ 128
Константинова Л.А., 132
О ПРОБЛЕМЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ НОМЕНКЛАТУРЫ НАИМЕНОВАНИЙ АЛКОГОЛЬНЫХ НАПИТКОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ Х–ХХI ВЕКОВ 132
Гончарова Н.Н., 138
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ 138
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВЫХ КАРТИН МИРА 138
Попова И.М., 154
ФОЛЬКЛОРНЫЙ И БИБЛЕЙСКИЙ ИНТЕРТЕКСТ В ПРОЗЕ Н.С.ЛЕСКОВА 154
Захарова Н.Н., 163
МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬНИЦА КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ ИЛИ ДЕМОНИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО? 163