Russkiy yazik indd

Самостоятельная работа учащихся по учебнику.
Выполнить самостоятельную работу по учебнику на стр. 
157 упр. 364. По мере необходимости учащимся оказывается 
помощь.
V. Рефлексия.
Учитель:
– Какую тему повторяли на уроке?
– Какие задания вызвали затруднения?
– На листе самоконтроля запишите предложение с одно-
родными членами, передав ваше отношение и впечатление 
об уроке.
– Вывесите свои карточки на доску. Давайте посмотрим 
как усвоил эту тему весь наш класс.
VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.
VII. Домашнее задание: упр. 365 на стр.158. 
Урок 137. Однородные члены предложения. 
Знаки препинания при однородных членах 
предложения
Цель:
а) образовательная: продолжать работу по формирова-
нию умений и навыков при работе с однородными члена-

---

207
ми предложения; закрепить знания, умения и навыки уча-
щихся о согласовании однородных членов предложения с 
другими членами предложения; систематизировать знания 
учащихся о знаках препинания в предложениях с однород-
ными членами;
б) воспитательная: воспитывать умение слушать и слы-
шать товарищей; воспитывать любовь к слову, интерес к 
родному языку; воспитывать умение оценивать свой труд, 
видеть свои достижения;
в) развивающая: развивать навыки орфографической зор-
кости, логического мышления, интеллектуальных умений, 
коммуникативных навыков, развивать речь учащихся путём 
конструирования предложений с однородными членами.
Тип урока: закрепление пройденного материала.
Методы на уроке: демонстрационный, словесный, иссле-
довательский.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник, те-
традь, карта самоконтроля.