S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, H. M. Tojiboyeva, G. M. Nazirova, M. A. Umaraliyeva pedagogik jarayonlarni

Tashkiliy-ma'muriy metodlar. Ushbu metodlar ham 
iqtisodiy metodlar bajaradigan vazifalami bajaradi, faqat 
ularning ta'sir ko'rsatish usullari va shakllari o'zaro farq 
qiladi. Iqtisodiy metodlarda belgilangan masalalami hal 
qilish uchun rahbarlar ta'sir ko'rsatishning turli xil usul va 
shakUarini, tanlash imkoniyatiga ega bo'ladi. Tashkiliy- 
ma'muriy metodlar qarorlar, buyruqlar, farmoyishlar va 
ko'rsatmalar 
tayyorlash, 
ulami 
o'z 
vaqtida 
tegishli 
shaxslarga yetkazish va bajarilishini nazorat qilish orqali 
ta'sir ko'rsatishni nazarda tutadi.
Ta'lim - tajribalar almashinishi jarayoni bo'lib, rejali 
ravishda 
amalga 
oshiriladigan 
"o'qituvchi-o'quvchi" 
muloqoti, uning natijasida ma'lumot, tarbiya va rivojlanish 
amalga oshadi.
Ta'lim menejmenti - bu ilmiy asosda tashkil etilgan, 
o'ziga xos pog'onaviylikka asoslangan boshqamv: rahbar, 
pedagogik jamoa, o'quvchi-talabalar jamoasi. Shunga ko'ra 
boshqaruvni turli xil mode liar asosida amalga oshirish 
mumkin: integral model, birinchi pog'ona - pedagogik jamoa 
faoliyatini boshqarish, ikkinchi pog'ona - o'quvchi-talabalar 
faoliyatini boshqarish.
Ta'lim muassasalarini boshqarish - jamoa a'zolarini 
hamda ulaming faoliyatini boshqarishdan iborat bo'lib, ular 
o'z navbatida ta'lim jarayonini va vositalarini boshqaradilar. 
Boshqaruv yuqori saviyada olib boriladigan muassasalarda 
intizom, pedagoglaming mehnat unumdorligi, ta'lim jarayoni 
samaradorligi 
va 
o'quvchi-talabalaming 
o'zlashtirish 
ko'rsatkichlari yuqori darajada bo'ladi hamda ta'lim jarayoni
101
/

---

ishtirokchilari faoliyatida majburiy itoatkorlik о'mini ijodiy 
yondashuvlar egallaydi.
Ta'lim