Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

 
Unité III Dans le salon de chaussures
Leçon 12, page 90
Objecti fs: savoir uti liser des mots et les expressions concernant 
le salon de chaussures et les chaussures
Culture: savoir se servir du service public
Vocabulaire: les chaussures lacées, les pautogas, les baskets, la 
semelle, le lacet...
Savoir donner une information
Faites relever des mots nouveaux du texte et écrivez-les sur le tableau. 
Faites à vos élèves faire des phrases en uti lisant ces mots. 
Faites écouter l’enregistrement du texte.
Puis demandez à vos élèves de lire le texte à tour de rôle à voix haute. 
Aidez les élèves à comprendre les mots et les expressions diffi
ciles en 
donnant leurs défi niti ons et leurs traducti ons. 
Une fois que les élèves ont terminé de faire cett e acti vité, vous pouvez 

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organiser l’acti vité suivante: vous distribuez aux élèves des papiers 
représentant les phrases que les élèves vont devoir compléter
Puis faites faire de peti ts dialogues basés sur le texte et faites à vos 
élèves les performer devant la classe
Unité III 
Le nett oyage
Leçon 13, page 91
Objecti fs: savoir uti liser des mots et les expressions concernant 
le nett oyage
Culture: savoir se servir du service public
Vocabulaire: le nett oyage, la blanchisserie, empeser, la tâche, 
enlever, repasser...
Savoir donner une information
Objecti f: enrichir les connaissances sur le nett oyage
Demandez aux élèves de fermer les textes et proposez-leur 
de regarder les images représentant des choses concernant le 
nett oyage: une chemise avec une tâche, la machine à laver, un 
fer électrique, des lessives en poudres et dire ce qu’ils savent 
sur ces choses. Si les élèves ont de la diffi
culté à formuler leurs 
phrases, n’hésitez pas à les aider. Vous pouvez organiser l’acti vité 
de l’associati on: vous lisez une phrase, par exemple, j’achète une