Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

Transformez ces phrases au conditi onnel présent pour qu’elles soient 
plus polies.
– Je veux un renseignement. – Je voudrais un renseignement.
– Vous voulez une informati on? – Vous voudriez une informati on?
– J’appelle un taxi pour vous? – J’appellerais un taxi pour vous.
La concordance des temps avec la conjonction
«si» (page 46)
Acti vité 1.
Observez et réfl échissez!
A vous! Appliquez la règle de la concordance du conditi onnel (2 et 3) 
avec l’hypothèse suivante:
1. Si Pascaline (faire le stage) pendant les vacances, elle (apprendre 
mieux son méti er). – 1. Si Pascaline faisait le stage pendant les vacances, 
elle apprendrait mieux son méti er.
2. Si Pascaline avait fait son stage pendant les vacances, elle aurait ap-
pris mieux son méti er.
Acti vité 2.
Lisez les phrases ci-dessous et répondez en foncti on du 
temps des verbes de la principale. Si elle est incertaine ou 
non-réalisée.
1. Si Pascaline avait demandé le renseignement (avant), elle aurait pu 
faire le stage pendant les vacances de Noël. – non-réalisée
2. S’il avait eu des vacances, Pascaline aurait pu faire le stage. – non-
réalisée.
3. Si Pascaline voulait faire le stage, elle pouvait demander les rensei-
gnements à la conseillère, elle aurait pu demander les renseignements à la 
conseillère. – incertaine.
Unité 2 Leçon 4 Activité Page 125
 
1. Réécoutez le dialogue de la page 44 et donnez un ti tre au dialogue. 
(page 125)
Que doivent faire Anvar et Sardor? – Ils doivent choisir un méti er. 
Quelle est votre réacti on face aux choix de Sardor et d’Anvar? – Sardor 
a choisi le meti er de pharmacologie parce que ce domaine reste très impor-

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tant dans la société actuelle. En travaillant en tant que pharmacien il peut 
aider les autres avec leur maladies. Anvar a choisi d’être professeur parce 
que ses parents ont travaillé comme professeur et il voudrait bien suivre 
leur exemple. Le méti er de professeur est un méti er très honorable et il 
peut servir bien à son peuple. 
A votre tour! Qu’est-ce que vous avez envie de faire plus tard? – 
(Chaque élève doit répondre à cett e questi on en se basant sur ses intérêts).