Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

Unité II Qu’est-ce que vous voudriez faire plus tard?
Leçon 4, page 44- 46
Objecti fs: savoir parler de ses projets d’avenir
Culture: le rôle des méti er dans la société
Vocabulaire: pharmacolgie, auprès de, le centre de diagnosti que, 
correspondre...
Grammaire: le conditi onnel présent
Savoir donner une information
Acti vité 1. 
Ecoutez cett e conversati 
on. De quoi parlent-ils? 
Qu’aimeraient-ils faire plus tard? (page 44)
Objecti f: savoir dialoguer sur les méti ers
Faites écouter aux élèves le dialogue entre Anvar et Sardor une ou 
deux fois. Demandez aux élèves de lire att enti vement le texte. Puis pro-
posez aux élèves de travailler par deux: ils font leurs propres dialogues en 
s’appuyant sur le texte. Aidez-les à sctructurer leurs phrases, si nécessaire.
Acti vité 2.
Lisez le texte. (page 44)
Parlez-nous de vos perents ou grands-parents, est-ce qu’ils vous donnent 
des conseils?
Les écoutez-vous?
Quelle est votre atti
tude face aux décisions qu’ils prennent pour vous?
Objecti f: savoir parler de son choix de méti er
Demandez aux élèves de lire le texte ensemble. Les élèves lisent le 
texte à haute voix, l’un après l’autre. Faites att enti on à ce qu’ils lisent cor-
rectement, en suivant une bonne intonati on. Une fois la lecture fi nie, po-
sez-leur quelques questi ons pour s’assurer qu’ils ont bien compris le texte:
– Où vous pouvez aller ayant terminé la neuvième?
– Pour conti nuer les études supérieures, qu’est-ce que vous devez 
choisir?
– Qu’est-ce que vous allez apprendre aux collèges?

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– A qui il faut vous adresser en choisissant une profession?
– Qui doit donner la décision défi niti ve?