Оғзаки иш усуллари (маънавият соатлари, йиғилишлар, маърузалар, китобхонлар конференциялари, учрашувлар).
Амалий иш усуллари (саёҳатлар, спорт мусобақалари, конкурслар, тўгараклар, шанбаликлар).
Кўргазмали иш усуллари (музейлар, уруш ва меҳнат фахрийлари кўргазмалари, бадиий ижод кўргазмалари, мавзули стендлар ва бошқалар).
Маданий-оммавий тадбирлар: адабий кечалар, китобхонлар конференцияси, бадиий ҳаваскорлик кечалари, илмий-оммабоп маърузалар, илм-фан, санъат ва маданият арбоблари билан учрашувлар ташкил қилиш, театр ва музейларга бориш.
Демак, талаба қизларда одоб маданиятини тарбиялашда аудиториядан ташқари тарбиявий тадбирларнинг ўрни катта.
Темурий маликалар мероси асосида талаба қизларда одоб маданиятини тарбиялашда бевосита янги педагогик технологиялардан фойдаланиш давр талаби бўлиб турибди. Қуйида биз ана шундай технология асосида тайёрланган дарс ишланмасини келтирамиз: юқоридаги фаслларда келтириб ўтганимиздек «Педагогика ва психология» йўналиши 1-курс талабаларига «Педагогика тарихи» 36 соат ҳажмда маъруза, 40 соат семинар, 60 соат мустақил иш соатлари берилган. Ушбу курснинг бешинчи мавзуси «ХIV-ХVI асрларда Мовароуннахрда тарбия, мактаб ва педагогик фикр тараққиёти» деб номланади. Бевосита ушбу мавзуда темурий маликалар ва улардаги инсоний фазилатлар тўғрисида тўхталиш имконияти етарли.
МАВЗУ
|
ХIV-ХVI АСРЛАРДА МОВАРОУННАХРДА ТАРБИЯ, МАКТАБ ВА ПEДАГОГИК ФИКР ТАРАҚҚИЁТИ
|
1. Маърузани олиб бориш технологияси
Маърузага ажратилган соат-2
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
