Samarqand viloyati pedagoglarni yangi

Kamchiliklari 
 Koʻp vaqt talab etilishi; 
 Oʻquvchilarni har doim ham keraklicha nazorat qilish imkoniyatining pastligi; 
 Juda murakkab mazmundagi material oʻrganilayotganda ham oʻqituvchi rolining past 
boʻlishi; 
 «Kuchsiz» oʻquvchilar boʻlganligi sababli «kuchli» oʻquvchilarning ham past baho 
olishi; 
Oʻqituvchining oʻzi ham yaxshi rivojlangan fikrlash qobiliyatiga va muammolarni 
yechish koʻnikmalariga ega boʻlishining talab etilishi. 
Oʻqitish jarayonidagi mavjud anʻanaviy taʻlim bilan qurollangan taʻlim muassasalari 
endilikda oʻz oldiga qoʻyilgan davlat va ijtimoiy buyurtmani amalga oshirishga ojizlik qilmoqda. 
Anʻanaviy taʻlim texnologiyalariga asoslangan maʻruza, seminar, sinov darslarining 
taʻlim jarayonida tutgan oʻrni va qimmatini kamaytirmagan holda, ularni hozirgi zamon talablari 
asosida takomillashtirish yoʻllari ustida qaygurish zarur. 
Mazkur darslarni takomillashtirishda quyidagilarga eʻtibor qaratilishi koʻzda tutiladi: 
Pedagogik munosabatlarni insonparvarlashtirish va demokratlashtirish. Hamkorlik 
pedagogikasiga amal qilish. 
1. 
Taʻlim jarayonini demokratlashtirish. Oʻquvchilarga tanlash huquqini berish. 
2. 
Oʻquvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, oʻzaro hamjihatlikka asoslangan qulay 
ijtimoiy - psixologik muhit yaratish. 
3. 
Oʻquvchilarning ijodiy va mustaqil ishlarini samarali tashkil etish. 
4. 
Maʻruza, seminar va amaliy mashgʻulotlarda zamonaviy taʻlim texnologiyasi 

---

73 
elementlaridan foydalanish. 
Amaliy mashgʻulot topshiriqlari 
1-topshiriq. “Dars muqaddas” boʻyicha dars ishlanma strukturasini ishlab chiqish va 
guruhlarga muhokamasini yuzaga keltirish. 
2-topshiriq. Davlat va huquq asoslari fanini oʻqitish jarayonining tarkibiy qismlari 
(maqsadi, mazmuni, oʻqitishning metod va usullari, natijalari) oʻrtasidagi qonuniyatli 
aloqalarning qanday namoyon boʻlishiga maʻlumot bering. 
3 - topshiriq. Davlat va huquq asoslari darslarida taʻlim-tarbiya masalalarida 
mutafakkirlarimiz merosidan foydalanish boʻyicha guruh ishini tashkil etish va baholab borish.