Sana: 201 y. Mavzu: berilgan sonning berilgan protsentini topish darsning maqsadi

6. Uyga vazifa ________________________
Sana: «___» _____________ 201__ y.


Mavzu: KOORDINATA TEKISLIGI. GRAFIKLAR


Darsning maqsadi: Koordinata tekisligi. Grafiklar haqida tushuncha va ular ustida to’rt amalga doir mashqlar yechishni o’rgatish, mavzuga doir misollar yechib ko’rsatish.
Darsning ko’rgazmali qurollari: ______________________________


Darsning borishi:


1. Tashkiliy qism – salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;
2. O’tilganlarni takrorlash va yangi mavzuni boshlashga hozirlik – yangi mavzu bilan bog’liq o’tilgan dars mavzularini takrorlash; o’quvchilarning yangi
mavzuni o’tishdan oldin bu mavzuga oid bilim darajalarini aniqiash, baholash
va yangi materialni o’zlashtirishga tayyorlash; yangi dars maqsadini tushuntirish;
3. Yangi mavzuni yoritish:
Koordinata tekisligi. Grafiklar
Ox o’qi abssissalar o’qi, Oy o’qi ordinatalar o’qi, O nuqta koordinata boshi deyiladi.
Dekar koordinatalar sistemasi kiritilgan tekislik koordinata tekisligi deyiladi.
702. 1) abssissalari nol bo’lgan nuqtalar qayerda joylashgan?
2) Ordinatalari nol bo’lgan nuqtalar qayerda joylashgan?
703. Abssissasi manfiy bo’lgan nuqtalar qaysi choraklarda joylashgan? Ordinatasi musbat bo’lgan nuqtalar-chi?
704. Agar 1) A(-3;4), B(2;-1), C(-2;0), D(4;3); 2) A(-1;1), B(1;2), C(-3;0), D(2;1) bo’lsa, AB va CD kesmalar kesishish nuqtasining koordinatalarini toping
706. Uchlari: 1) (1;1), (-1;-1), (1;-1); 2) (1;0), (0;1), (-1;0), (0;-1) nuqtalarda bo’lgan to’rtburchak yasang. Bu qanday to’rtburchak bo’ladi? Nima uchun?
707. Markazi koordinata boshida va radiusi 2 sm bo’lgan aylana chizing. Aylananing Ox, Oy o’qlari bilan kesishish nuqtalarining koordinatalarini
yozing.