Sana 9-sinf Adabiyot 1-dars Dars mavzusi: Ruhiy kamolot vositasi

V. Mustahkamlash.
Savol va topshiriqlar:
1. Ota-ona mavzusidagi hadislardan o‘zingizga qanday xulosalar chiqardingiz?
2. Insonning boshiga tushgan musibat, tashvishlar nima uchun uning gunohiga kaforat bo‘lishini mulohaza qiling. Ular har qanday holatda ham kaforat bo‘ladimi yoki buning shartlari bormikan?
3. Mast qiluvchi ichimlik (xamr)ning harom qilinishi sababini qanday izohlaysiz? Uning jamiyat, xususan, oilaning ma’naviy asoslarini yemirishini hayotiy misollar bilan asoslang.
4. Oxirgi hadisga diqqat qiling. Sanalgan olti narsaning nechtasi so‘z va nechtasi amal bilan bog‘liq? Har biriga to‘xtaling. Omonat nima? Kishi bo‘ynidagi boshqa kishilar, oila, millat va davlatning omonatlari haqida o‘ylab ko‘ring.
5. Keltirilgan boshqa hadislarni sinfdoshlaringiz bilan tahlil qiling. Ularni hayotda ko‘rgan, kuzatgan, kitoblarda o‘qigan voqeliklar bilan solishtirgan, asoslagan holda tushuntirishga harakat qiling.


V. Uyga vazifa. 139-144-betlar. Hadislardan yod olish.
O’TIBDO’________________________________________H.Qosimov

Sana_______________ 9-sinf adabiyot 39-dars

Dars mavzusi: Oybek hayoti va ijodi
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy maqsad: o’quvchilarga yangi mavzuni tushuntirish
2. Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga nafosat tarbiyasini berish .
3. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning bilim va tafakkurini o’stirish, bilim olishga bo’lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.

Axborot bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (kitob, ommaviy axborot vositalari, internet, lug‘at, ma’lumotnomalar, (audio-video yozuv), telefon, kompyuter) foydalana olish va ulardagi materiallarga munosabat bildirish.


O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilishni ehtiyojga aylantira olish;


Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va unda faol ishtirok etish;