Sanobarning matematika fanidan bir soatlik jizzax shahri

---

JIZZAX SHAHAR XALQ TA’LIMI MUASSASALARI 
FAOLIYATINI METODIK TA’MINLASH VA TASHKIL ETISH
BO’LIMI 
 

 
 
 
JIZZAX SHAHAR 10-UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABNING
BOSHLANG’ICH SINF O’QITUVCHISI HAMRAYEVA
SANOBARNING MATEMATIKA FANIDAN
 BIR SOATLIK

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JIZZAX SHAHRI 

---

2-sinf 
Fan: Matematika
Mavzu 
5 ni ko’paytirish va 5 ga bo’lish jadvali. 
Maqsad va 
vazifalar 
O’tilgan mavzu yuzasidan olgan bilimlarini mustahkamlash. 
O’quvchilarga 5 ni ko’paytirsh va 5 ga bo’lish jadvaliga doir misol va
masalalarni yechishni o’rgatish. O’quvchilarning DTS talablari bo’yicha
bilim ko’nikma va malakalarini tekshirish. Iqtisodiy bilim berish,
kompyuter savodhonligini oshirish.
O'quv 
jarayommng 
mazmuni. 
O’quvchilarni matematika faniga bo’lgan qiziqishlarini orttirib borish.
Matematika fani orqali hayotni to’g’ri tasavvur eta olish malakasini
o’stirish. Jonli tabiatni sevishga ularga g’amxo’r bo’lishga o’rgatish. 
Tejamkor va tadbirkor bo’lishga o’rgatib borish.
O’quvchilarni bilimli zukko bo’lishga undash, erkin va mustaqil
fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish. 
O'quv 
jarayonini 
amalga 
oshirish 
texnologiyasi 
Uslub: "Klaster"metodi, og'zaki bayon qilish, “aqliy hujum” metodi, o’z
o’zini baholash, tushuntirish, erkin fikrlash. 
Shakl: Guruhlarda ishlash, kichik sahna ko’rinishi. 
Vosita: 2-sinf matematika darsligi, kompyuter, proyektor, slayd magnitli
xat taxta, mavzuga oid ko’rgazmalar, issiqxona maketi, sport lotto o’yini
uchun raqamli qopcha.
Usul: multmediya asosidagi interfaol metod, “Sirli alifbo” o’yini, tezkor
savollar, “sport lotto” o’yini.
Nazorat: Og'zaki nazorat , savol-javob, o'z-o'zini nazorat qilish, yozma 
ko'zatish.
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ball tizim asosida baholash. 
Kutilayotgan 
natijalar 
O'qituvchi: 
O'quvchilarning fanga qiziqishini, faolligini oshiradi, sinfda, jamoada
do'stona muhitni shakllantiradi.Past o'zlashtiruvchilarning fikrlash 
qobiliyatini o'stiradi, misol va masalalarni mustaqil bajarish 
ko’nikmalarini oshiradi. Nutq boyligini oshiradi. O'z oldiga qo'ygan 
maqsadlariga erishadi. Ko’paytirish jadvali orqali o’quvchilar bilan turli
xil o’yinlar o’tkaziladi. Barcha o'quvchilarni dars davomida baholaydi. 
O'quvchi: 
Matematika fani orqali hayotni to’g’ri tasavvur eta oladi tejamkor va
tadbirkor bo’lishni o’rganadi. Yangi bilimlarni egallaydi. Yakka holda va 
guruh bo'lib ishlashni o'rganadi. Nutqi rivojlanadi va eslash qobiliyati 
kuchayadi. O'z ustida ishlaydi. Qisqa vaqt ichida ko'p ma'lumotlarga ega 
bo'ladi. Boshqa fanlar bilan bog'lanadi.
Kelgusi 
rejalar 
(tahlil, 
o'zgarishlar) 
O'qituvchi: 
Yangi pedagogik texnologilarni o'zlashtirish va darsda tatbiq etish va
takomillashtirish. O'z ustida ishlash.Mavzuni hayotiy voqealar bilan
bog'lash. Pedagogik mahoratini oshrish. 
O'quvchi: 
O’quvchilarni kasblarga bo’lgan qiziqishlari ortadi. O'z fikri va guruh 
fikrini tahlil qilib bir yechimga kelish malakasini hosil qilish. 
Keyingi darslarga fikr berish ko'nikmalari hosil bo'lishi. 

---