Сборник элементов учебно-методического комплекса по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности 031000

Спряжение глагола
Глаголы в русском языке имеют два спряжения. К I спряже-
нию относятся глаголы с окончаниями -уj/-ю-, -ешь, -ет, -ем, -ете, 
-ут/-ют, ко II – глаголы с окончаниями -уj/-ю, -ишь, -ит, -им, -
ите, -ат/-ят.
Личные окончания бывают ударными и безударными. Удар-
ные окончания не требуют орфографической проверки. При без-
ударных личных окончаниях спряжение глаголов определяется по 
инфинитиву. Ко II спряжению относятся глаголы с инфинитивом 
на -ить (кроме брить, стелить, зиждиться), семь глаголов на -еть 
(вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, тер-
петь) и четыре глагола на -ать (гнать, держать, дышать, слышать). 
Все остальные глаголы относятся к I спряжению.
Некоторые глаголы спрягаются частично по I, частично – по 
II спряжению: хотеть, бежать (и образованные от них приставоч-
ные глаголы захотеть, убежать и др.), чтить. Такие глаголы называ-
ются разноспрягаемыми. Глагол хотеть в форме единственного числа 
имеет окончания I спряжения, в форме множественного – II спря-
жения. Глаголы бежать, чтить изменяются по II спряжению, но 
в 3-м л. мн. ч. имеют окончание I спряжения: бегут, чтут (а также 
чтят). Глаголы дать, создать, есть (с производными) спрягаются по 
особому архаическому типу: дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут.

---

128
Словообразовательные и морфологические
признаки категории вида
Вид принадлежит к числу важнейших категорий русского гла-
гола. Он охватывает всю глагольную лексику и всю глагольную 
лексему. Значительная часть русских глаголов имеет противопос-
тавленные по виду формы: решать – решить, делать – сделать, 
говорить – сказать. Сравнивая члены каждой пары, мы замечаем, 
что при общности лексического значения они имеют нечто, раз-
личающее их. Это «нечто» – значение вида. Первый член каждой 
пары имеет форму несовершенного, второй – совершенного вида.
Формы несовершенного вида называют действия длящиеся, 
развивающиеся, ничем не ограниченные. Формы совершенного 
вида называют действия ограниченные. Таким образом, вид – это 
грамматическая категория, указывающая на ограниченность – не-
ограниченность действия: девочка выздоравливает – девочка выздо-
ровела. В школе виды распознаются с помощью вопросов что де-
лать? что сделать?
Иногда говорят, что совершенный вид имеет значение закончен-
ности. Эту формулировку можно принять, но она требует уточнения: 
глаголы типа решил обозначают законченность всего действия, а гла-
голы типа запел – законченность начальной фазы действия.
Некоторые исследователи приписывают совершенному виду 
значение целостности действия, т. е. полагают, что действие, обоз-
наченное формой совершенного вида, осознается в единстве его 
начала, середины и конца. Однако языковой материал не под-
тверждает эту гипотезу.
Грамматическая категория вида в русском языке не имеет чет-
кого, последовательного формального выражения. Она использует 
несколько грамматических средств: суффиксацию, префиксацию,