Scratch dasturlash muhitida o'quv o'yinini ishlab chiqish Shaxsiy loyiha Talaba

§2.2. O'yinni ishlab chiqish algoritmi

Ushbu bandning asosiy maqsadi boshlang'ich sinf o'quvchilarida matematik hisoblash ko'nikmalarini mashq qilish uchun rivojlantiruvchi o'yinning asosiy algoritmini aniqlashdir.
Yuqorida aytib o'tilganidek, o'yinni rivojlantirish deganda biz bir qator o'yin, faol o'rganish tamoyillarini amalga oshiradigan va qoidalar mavjudligi, o'yin faoliyatining qat'iy tuzilishi va faol o'rganish usullaridan biri bilan ajralib turadigan o'quv o'yinlari turini tushunamiz.
boshlang'ich sinf o'quvchilariga matematik hisoblash asoslarini o'rgatishni yaxshilaydigan o'yin - simulyatorni ishlab chiqishni rejalashtirmoqdamiz .
O'yinning asosiy qahramonlari Peppa Pig va uning ukasi bo'ladi, ularga misollarni qanday hal qilishni ko'rsatish kerak. O'yin boshida Peppa Pig hamma bilan salomlashadi, o'yinchi bilan tanishadi, uni akasi bilan tanishtiradi va keyin hal qilinishi kerak bo'lgan misollar bo'ladi.
Bizning loyihamiz quyidagi algoritmga muvofiq ishlashi kerak:

1. 
   Salom;
   
2. 
   tanishish;
   
3. 
   Jorjni hisoblashni o'rgatish taklifi;
   
4. 
   10 ichida misollar yechimi (birinchi daraja);
   
5. 
   20 ichida misollarni yechish (ikkinchi daraja);
   
6. 
   Mukofotlash.
   

Shunday qilib, o'yin ikki qiyinchilik darajasiga ega. Birinchi daraja 10 gacha, ikkinchi daraja esa 20 gacha bo'lgan raqamlardan foydalanadi.
O'yinni o'tkazish uchun rag'batlantiruvchi ball to'g'ri javoblar uchun hisoblangan ballar bo'ladi. O'yinchi misolni hal qilish uchun ikkita urinishga ega. Agar o'yinchi birinchi marta to'g'ri qaror qilsa, u 2 ochko oladi, ikkinchi marta esa 1 ball.
Har bir to'g'ri hal qilingan vazifadan so'ng, bosh qahramon o'yinchini maqtadi va noto'g'ri javob bo'lsa, u o'yinchiga misolni hal qilish uchun yana bir imkoniyat (oxirgi) berib, xursand bo'ladi.
Shunday qilib , biz ishning asosiy algoritmini aniqladik
kompyuter o'yinini ishlab chiqish , uni keyinchalik Scratch dasturlash muhitida amalga oshirish uchun.