Семинарские занятия по дисциплине «Методика преподавания русского языка»

19.Тема: Фрагмент урока: использование на уроке упражнений и задач по русскому языку.
План:
1. Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
2. Знакомство с группой.
3. Ознакомление с грамматической темой.
4. Выполнение упражнений по теме.
5. Ознакомление с текстом и чтение текста.
6. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
7. Обобщающая беседа.
8. Выводы.
Ход занятия:
1. Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
Преподаватель расскажет о ходе и этапах занятия. Он делит студентов на малые группы.
2. Преподаватель после знакомства с группой расскажет о предмете, значении русского языка и этапах практического занятия, а также о модульной системе оценивания знаний студентов, о контролях и баллах.
3. Ознакомление с грамматической темой.
4. Выполнение упражнений по теме.
5. Ознакомление с текстом и чтение текста. Преподаватель расскажет краткое содержание нового текста и прочитает текст выразительно.
6. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
Грамматическая тема

На уроках русского языка применение ИКТ возможно на различных этапах. Хочется заметить, что компьютер ни в коем разе не заменяет учителя, он просто дополняет его. Можно использовать электронные ресурсы учебного назначения: презентации к урокам, логические игры, тестовые задания, ресурсы Интернет. Информационные технологии используются на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, обобщении, контроле. Очень интересны для учащихся физминутки с использованием ИКТ.

Можно привести в пример некоторые задания, упражнения и методические приемы с использованием данной технологии.
· «Отредактируй текст». Данное задание предусматривает использование программы Word. Учитель готовит текстовые материалы, в которых допускает ошибки или пропускает фрагменты текста. Учащимся необходимо исправить эти ошибки или дополнить текст своими деталями, заполнить пропуски.

Я чястенько любуюсь сеневой утреннего неба. Сонце встоёт из-за бальшого халма и асвещяет дорошки и тропинки. Звонко паёт ручеек в оврашке, ему вторят птичи галоса. Я сажусь посриди паляны на лижащий ствол. Рядом стоит махнатая витвистая сосна. Я глажу рукой кару дерева. Потом линиво иду потрапе

Помимо редактирования текстов программу Word можно использовать для набора творческих текстов и стихов, составления сборников, оформления докладов и рефератов, проектов.
· «Создание презентаций» в программе Power Point позволяет удобно и эффективно представить информацию, выделяя только главное и важное. Можно задать домой задание: написать мини-сочинение «Как я провел лето», дополнив его фотографиями с увлекательного досуга. Или провести работу над словарными словами: правильное написание слова подкрепить изображением и звуковым сопровождением. Возможности данной программы очень обширны, и она очень нравится детям.
· «Интерактивный диктант» - это не только контроль знаний, но и интеллектуальная зарядка в занимательной форме. Интерактивная форма диктантов позволяет участнику в каждом случае выбрать правильный с его точки зрения вариант из числа предложенных и таким образом заполнить всю форму. Система автоматически проверяет правильность написания диктанта, указывает участнику количество допущенных ошибок [4]. Ссылка на сайт с большим выбором диктантов на различную тематику и разными уровнями сложности: http://dict.mosmetod.ru/index.php?r=site/dict&id=1 .
· https://learningapps.org/ - большой портал с различными заданиями – можно воспользоваться готовыми или создать самим. В числе видов заданий есть такие, как: «Собери паззл», «Кроссворд», «Найди пару», «Заполни пропуски», «Слова из букв» и др. Удобная сортировка заданий по классам и темам присутствует.
· «Реши тест». Онлайн-тестирование позволяет быстро и интересно провести проверку знаний учащихся через задания с выбором ответа. В качестве примера можно привести сайт Online Test Pad: https://onlinetestpad.com/
· «Видео-уроки». Интерактивная форма объяснения нового материала особенно хороша при модели обучения «Перевернутый класс», когда дети дома самостоятельно изучают тему, а в классе вместе с учителем закрепляют материал. В качестве примера можно привести канал на YouTube «ИНФОУРОК»: https://www.youtube.com/user/upiterra/ .
· «Создай или отгадай ребус». Ребусы являются простым и увлекательным способом развития мышления, памяти, внимания. Кроме этого, позволяют активизировать знания учащихся. Ребусы можно задать в качестве домашнего задания («Создай ребус»), так и использовать самим учителем: http://rebus1.com/ .
· Игра в «Kahoot!». Kahoot – это приложение для образовательных проектов. С его помощью можно создать тест, опрос, учебную игру или устроить марафон знаний. Приложение работает как в настольной версии, так и на смартфонах. Можно создать свой тест или воспользоваться уже готовым. На интерактивном экране отображается вопрос, а ребята через смартфоны выбирают ответ. Учитель сразу видит результаты и рейтинг ответов. Важна не только правильность ответа, но и скорость. Ссылка: https://kahoot.com/ .
· Игра в «Пликерс». Игра позволяет быстро провести опрос всего класса с помощью смартфона учителя и индивидуальных карточек учащихся. На экране отображается вопрос, дети показывают карточки с QR-кодом, а смартфон учителя считывает ответы и отображает их правильность. Ссылка: https://get.plickers.com/ .
· Электронные книги и учебники, которые также есть в общем доступе в сети Интернет, помогают при демонстрации задания, при его объяснении. Учителю легче показать задание на большом экране, чем в стандартном учебнике. Или, например, если ребенок забыл в классе учебник, а домашнее задание необходимо как-то выполнить, на выручки также приходит электронная версия учебника. В пример можно привести сайт, на котором есть все учебники по УМК «Школа России»: https://ja-uchenik.ru/books/page/3/ .
· Использование образовательных платформ давно стало неотъемлемой частью образовательного процесса, особенно, в период дистанционного обучения. Перечень популярных образовательных платформ:
- «Учи.ру»: https://uchi.ru/
- «Российская электронная школа»: https://resh.edu.ru/
- «Яндекс.Учебник»: https://education.yandex.ru/
- «Платформа новой школы»: https://www.pcbl.ru/
- «Фоксворд»: https://foxford.ru/
- «Олимпиум»: https://olimpium.ru/
- «Лекта»: https://lecta.rosuchebnik.ru/
- и др.
Таким образом, использование ИКТ на уроках русского языка содержит большое разнообразие заданий, упражнений и методических приемов для того, чтобы сделать образовательный процесс увлекательным и продуктивным.