Ш. А. Абдуллаева

 
Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А. Каримов ўқитувчи бурчи
масулият ва унинг баркамол шахси шакллантиришда ўрни ҳақида 
 
Президент И.А Каримов уз нуткларида ёшлар ката ишонч билдириб 
Ўзбекстон келажаги ёшлар кулига эканлиги такидлар экан аввало ёшларни 
шундай ишончга жавоб бера оладиган инсонлар қилиб етиштириш ўқитувчи 
ва тарбиячиларнинг фидокор меҳнати билан бо/лиқлигини назарда тутади. 
Юртбошимиз узининг катор нутклари ва эътибордан четда 
колдирмайди. Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг 9 – сессиясида 
сўзлаган нуткида жамиятимизда таълим бериш тизими янгиланиш жараёни 
талабалари билан якиндан богланмаганлиги сабабларидан бири ўқитувчига 
бориб такалишини айтиб утади.
Менинг фикримча таълим-тарбия тизимини ўзгартиришдаги асосий 
муаммо ҳам манна шу ерда ўқитувчи болаларимизга замонавий билим бериш 
деб талаб киламиз аммо замонавий билим бериши учун аввало мураббийнинг 
узи анна шундай билмга эга булиши керак.
Бундан кўриниб турубдики, ўқитувчининг узи авваламбор замонавий 
билим билан куролланган булиши лозим. 
Маълумки, бошлангич синфларда боланинг дунёқараши, диди, 
салоҳияти шаклланади. Шунинг учун кичик мактаб ёшидаги ўқувчиларнинг 
таълим-тарбия жараёнига энг етук, тажрибали мураббийларни жалб этиш 
лозим. 
Мамлакатимизни рахбари узининг «Ўзбекистон уз истиқлол ва 
таракиёт йули» (1992 й). Миллатимиз мафкура халқи халқни халқ милатни 
миллат қилиш хизмат килсин (1998 й) Тарихий хотирасиз келажак йўқ. Бу 
жараёнда эса ўқитувчи муносабатини ўзгартириш талаб этилди.
Бугунги кунда ўқитувчига куяётган муҳим талаблардан бири илгор 
педагогик технологиялар билим танишиш амалга куллаш ва шулар орқали 
болаларни мустақил фикрлашга ургатишдан иборатдир. 
 
Педагогика фан, унинг вазифалари ва жамият таракиётида