Simulyatsiya usuli zamonaviy usullardan biridir o'qituvchi birinchi navbatda yangi materialni, so'ngra o'quvchilarni

o'zlashtirish koeffitsientlari bir xil bo'lgan talabalar tomonidan topshiriqlar ai = 0,1 va marta
bu hodisalarga mos keladigan vaqtlar vertikal chiziqlar bilan belgilanadi.
topshiriqlar talaba 1 dan 1,9 marta ko'proq vaqt oldi
Shaklda. 3 yechimni simulyatsiya modellashtirish natijalarini ko'rsatadi
keyingi masalani yeching, aylanalarning umumiy soni 10. Momentlar
va fikrlash tezligi, u 8 ta masalani birinchi bo‘lib yechdi va ishni hammadan oldin tugatdi
vazifalar va ishni ancha keyin tugatdi. Shunday qilib, 8- o'quvchi hamma narsani hal qiladi
Qayerda
O t)(i va Z t)(i ) rasmda ko‘rsatilgan. 1 va 3. Doiralar talabani, chiziqni belgilaydi
3. Simulyatsiya natijalari. Bir martalik simulyatsiya natijalari
simulyatsiya qilingan jarayonning eng yuqori o'rganish tezligiga ega 1- o'quvchi
bot, talaba 2 - 2 ta masala, qolgan talabalar birinchi bo'lib hech qanday muammoni hal qilishmadi
8 talabadan iborat guruh tomonidan 10 ta vazifa (bog'liqlar
,
di = (9, 9, 10, 10, 11, 11, 12, 12), i = 1, 2, …, 8. Ko'rinib turibdiki , bu amalga oshirishda
o'rtacha R8 = 10 dan 0,02 .
fikrlash (intellektual harakatlar tezligi) i = /1 di
R1 = 10 ta topshiriqdan 4,3 tasi tikilgan , 8- o‘quvchi T8 = 56400 UEV sarflagan va doskada yechilgan.
bu yerda di = (9,9,10,10,11,11,12,12), i =1, 2,
assimilyatsiya stavkalari ai = (0,16, 0,15, 0,14, 0,12, 0,11, 0,10, 0,09, 0,08) va tezligi
Talaba 1 T1 = 31500 UEV (odatiy vaqt birliklari ) sarfladi va o'rtacha, birinchi marta
y
y
,
Machine Translated by Google

---