y
a
,
i -o‘quvchi
barcha masalalarni mustaqil yechish va o‘rtacha Ri soni
20 ta
operatsiya (Oi = 20) u
birinchi va ikkinchi vazifalarni hal qilgan deb hisoblanadi , Zi.
vaqt birligidagi mening intellektual harakatlarim. Maqolalar olish uchun
ehtimollik pij operatsiyani to'g'ri bajaradi O j i
i va fikrlash tezligi
Keyin TD o'z yechimini butun sinfga namoyish etadi, qolgan talabalarga dars beradi
S -vazifa, Zi S ga beriladi .
algoritm. Umuman olganda, agentlar bir-biri bilan ma'lumot almashishlari mumkin.
2. Kompyuter modelini yaratish. Dars boshida n o'quvchi dan
N ; j = 1, 2, …,
M ). Dars boshida j -chi
amalni bajaring
(i = 1, 2, ...,
so'rilish darajasi
chu, siz ketma-ket 10
ta operatsiyani bajarishingiz kerak (matematik yoki
talabalar o'qitilmagan, shuning uchun hamma pij 0,01 . Hamma
pij uwe o'rgangandan keyin
yangi mavzuni o'rganing, so'ngra bir vaqtning o'zida
m = 5-10
ta vazifa ro'yxatini oling ,
i , siz yaratgan raqamga teng
birinchi soniya , ...,
berilgan talabalar to'plami uchun statistik ahamiyatga ega natijalar, biz bir qator o'tkazamiz
Do'stlaringiz bilan baham: