natijalar ( 2.2-rasm). 1- o'quvchi o'rtacha T1 = 41000 UEV sarfladi va birinchi bo'ldi
…,
Guruch. 3. 8 ta talaba t vaqt ichida 10 ta masalani yechadi
R1 = 10 ta topshiriqdan 2,6 ta topshiriqni yechdi va 8- o‘quvchi T8 =49400 UEV sarfladi va birinchi bo‘lib takrorladi.
vazifa talabalar uchun taxminan bir xil vaqtni oldi va 1-o'quvchi ,
8. Ko'rinib turibdiki , bu amalga oshirishda bajarish uchun simulyatsiya qilingan jarayon
= 1/9 va sinfda 8 ta masalani yechish. 2 talabaning hisob-kitoblari shuni ko'rsatadiki, bu
ularning sonidan taxalluslar. Barcha talabalar bir xil bo'lsin
3- o‘quvchi va 8- o‘quvchi birinchi bo‘lib 1 ta masalani, 2- o‘quvchi 3 ta masalani yechdi , talaba
Ushbu model ishning umumiy vaqtiga bog'liqligini o'rganish imkonini beradi
tikilgan R8 = 10 tadan 0,3 ta vazifa .
= 0,12 va
4-4 vazifa. 200 ta test seriyasini o'tkazishda quyidagi natijalar olinadi:
.
i
i
a
y
Machine Translated by Google
vaqt ÿt = 1 UEV, va shuning uchun M = 300 masalani hal qilishga muvaffaq bo'ladi . Treningdan keyin
barcha muammolarni hal qilish ma'lum bir cheklov qiymatiga moyil bo'lib , pasayadi
6-25-betlar], keyin bunday treningni optimallashtirish faoliyatni taxminan modellashtiradi
2) yechimni muhokama qilish imkoni bo'lsa, talabalar sonini ko'paytirish
ular tomonidan testga kiritilgan vazifalar . O'qituvchi bir nechta muammolarni hal qila oladi
Barcha talabalar tomonidan bajarilgan vazifa muammoni hal qilish ehtimolini oshiradi
kamayadi, ma'lum bir chegaraga intiladi Tmin .
Tasavvur qiling , talaba ma'lum vaqt oralig'ida
Do'stlaringiz bilan baham: |
