Sinf: 4-“A” Fan: Matematika Sana

4.Dam olish daqiqasi.
Salqin saharlarda bodom gulida,
Binafsha labida yerlarda bahor.
Qushlarning parvozi, yellarning nozi,
Bahmal vodiylarda,qirlarda bahor.

• 
  O`quvchilar bu she`r sizga tanishmi?
  
• 
  Bilasizmi o`quvchilar, har yilgidek 8-mart kuni prezidentimiz tashab-busi bilan tashkil qilingan “Zulfiyaxonim”mukofotiga bir qancha qizlar sazovor bo`ldilar. Ular orasida sportchi va ijodkor qizlar ko`pchilikni tashkil etdi. Ha, bugungi kunda bu kabi iqtidorli yoshlar uchun juda yaxshi imkoniyatlar yaratib berilmoqda. Xo`sh bizning sinfda ham sportchi qizlarimiz bormi? Shoiralarimiz-chi?
  
• 
  Keling ularning ijodidan namunalar eshitamiz.
  

5.Mustahkamlash.
a) iqtisodiy masala.
- Bolajonlar yurtboshimiz tomonidan 2012-yil qanday nomlandi?
- Kelinglar hozir bir mustahkam katta oilaning bir oylik daromadi, xara-jatlari, foydasini hisoblaymiz. Va ana shu oila yurtimizda ishlab chiqarila-yotgan mashinalardan birini qancha vaqtda sotib olishlari mumkinligini aniqlaymiz.
Oila 6 kishidan iborat:bobo,buvi,ota,ona va ikki nafar bola.Shulardan oilaga daromad keltiradigan kishilarning taxminiy bir oylik maoshlari ko`rib chi-qamiz.
Turli
to`lovlar
80 000 Oziq-ovqat $12000
300 000 1$=2400so`m

Kiyim-kechak Kunlik
250 000 xarajat
150 000
Savollar: Oila qancha vaqtda mashina oladi?
I guruh.

1. 
   Oilaga eng ko`p mablag`ni kim olib kelarkan?
   
2. 
   Bobo va buvi ishlab pul topadimi?
   

II guruh
1.Talaba aka-chi?
2.Agar oila xarajatlari kamaytirilsa foyda ortadimi?
III guruh
1.Qaysi xarajatlarni qisqartirish mumkin?
2.Ona otadan qancha kam oylik oladi?
Guruhlar rag`batlantiriladi.
b) amaliy ish.
- Biz daromadni 10 ulush deb olsak, xarajatlar ulushni, foyda ulushni tashkil qiladi. Hozir biz siz bilan amaliy ish bajaramiz. Har bir o`quvchining oldida tarqatma materiallar bor. Siz shakllarning ko`rsatilgan qismini bo`ya-shingiz kerak.

Chorak qismini 8 dan 3 qismini Nimchorak qis-
bo`yang. bo`yang. mini bo`yang.
qismi qismi qismi

Yarmini Nimchoragi- Choragini

bo`ya ni bo`ya bo`ya

Nimcho- qismi- qismi-

ragini ni bo`ya ni bo`ya
bo`ya
<sup>12 sm 15 sm 7sm</sup>
Kesma - ? sm Bo`yalgan qism - ?sm Kesma - ? sm
O`quvchilar ishi tekshirib baholanadi.

3. 
   sehrli kvadrat
   

• 
  Biz qanday shakllarning qismlarini bo`yadik? Hozir sehrli kvadratcha-ga, I guruh, 1 dan 9 gacha , II guruh, 3 dan 11 gacha, III guruh, 2 dan 10 gacha bo`lgan sonlarni shunday joylashtiringki, natijada har bir to-monlar yig`indisi bir xil bo`lsin.
  

4	9	2
3	5	7
8	1	6

- Siz bu topshiriqni qanday usullardan foydalanib bajardingiz?
Guruhlar ishi tekshirilib rag`batlantiriladi.
6.Yakunlash.
a) g`olib guruhni aniqlash
- Aziz o`quvchilar shu bilan bugungi darsni yakunlaymiz. Endi g`olib gu-ruhni aniqlab olamiz. Faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiramiz.
b) uyga vazifa
№711- 712 misol-masalalar.
с) bugungi darsdan nimalarni bilib oldingiz va yana nimalarni bilishni xohlaysiz? Rahmat, bolajonlar, shu bilan darsimiz o`z nihoyasiga yetdi.