Berilgan olmoshlar: men, shu, o‘zim, har qaysi, kim?, mana shu, siz, ular, unga, anavi, qanday?, o‘zlari, biz, manavi, shunga, sen, nima?, bunga, hamma, u, bu, barcha, nechta?, ana u, o‘zingiz, har bir, o‘zimiz, har kim va boshqalar.
Ko‘rsatish olmoshlari
|
Kishilik olmoshlari
|
O‘zlik olmoshi
|
So‘roq olmoshlari
|
Belgilash olmoshlari
|
|
|
|
|
|
3. Uyga berilgan topshiriq va vazifalar tekshiriladi.
III. Yangi mavzu bayoni. (15 daqiqa)
1. O‘quvchilar mavzu bilan tanishtiriladi. Yangi mavzu slaydlar asosida tushuntiriladi.
2. Mavzu bo‘yicha nazariy ma’lumotlar beriladi, misollar keltiriladi.
Bir kuni kechki oqshom deraza oldida sokin xayol surib o‘tirar edim. Nogahon osmonning allaqayeridan yorug‘lik ko‘rindi. Birdan yuragim xavotirli ura boshladi. Katta va behasham uyda yolg‘iz o‘zim yashaganligim uchun menda yana qo‘rquv va xavotir boshlangan edi. Shunda nogoh kimdir eshikni qoqqandek bo‘ldi. Bu yana nimasi kech bo‘lganda kim bo‘lishi mumkin. Yuragimdagi xavotir va qo‘rquv go‘yo po‘rtana misol butun tanamni egallamoqda edi. Bir zumda sokin va shirin xayollarim chuvalashib ketdi. Eshik ortida esa allaqanday sharpa hansiragancha turar edi…
Eshitgan hikoyangizda gumon ma’nosini ifodalovchi qanday so‘zlarni aniqlay oldingiz?
1-topshiriq. Quyida berilgan so‘roq olmoshlariga alla- yoki -dir qo‘shimchalarini qo‘shing: kim?, nima?, qachon?, qaysi?, qancha?, qanday?
Do'stlaringiz bilan baham: |
