O’tilgan mavzu yakuni
Suvni rangini aniqlash.2ta bir xil stakan olib 200ml distillangan suv solamiz va ikkalasini bir joyda kuyib ok fonga kuramiz.suv toza bulsa bir biridan farki bulmaydi.suv tindirilmagan filtirlangan bulsa suvda rang buladi sarik sargishtir sap sariq bo’ladi.
Suvni xidini aniqlash. 250 ml kolba olamiz 3/2 kismiga tekshiriladigan suvdan
solib,ogzini yopib yaxshilab chaykaymiz, sung kolbani ogzini ochib xidlab kuramiz va ballarda aniklab baxo beramiz
Suvni ta’mini aniqlash. Buning uchun tekshiriladigan suvdan 15ml ogzimizga olib 30 sekund saklab turamiz va suvni tami va mazzasini aniklab ballarda baxo beramiz.
Yangi dars mavzu va rejasi tanishtirish.
Multimediya, AKT dan foyadalanib, mavzuni bayon qiladi.
1.Suvning kimyoviy tarkibini aniqlash usullari.
2.Suvdagi nitrat va xloridlar miqdorini aniqlashni.
3.Ichimlik suvi sifatiga baho berish va iste’molga yaroqliligini aniqlash, xulosa yozish.
Suvdagi xloridlar mikdorini aniqlash.50ml probirka olib 1ml kaliy xromad solamiz va kumush nitrat bilan ariklaymiz.sarflangan kumush nitrat mikdori suvning tarkibidagi xlorid mikdirini belgilaydi.Sarflangan kumush nitrat mikdori
1.8 x 100= 180 mg/l
Suvdagi nitratlar miqdorini aniklash. Chashka olib 5ml suvga 1ml natriy xlor solamiz kizdiramiz va sulfat kisota bilan chashkani chaykab suyuklikni probirkaga solamiz. Probirkaga natriy gidroksid solib titirlaymiz va asbob kf3ga solamiz. Kf3da 2ta probirka bo’lib 1-standart suv 2-tekshirilayotgan suvni metkasiga solamiz. Monitorda kursatadi bu kursatgichlarni formulaga kuyamiz
1.20 x 2x 4.43=10.6
O’qituvchi uslubiy ko’rsatmalarini o’quvchilarga tarqatadi, amaliy mashg’ulot tahlillarini bajarib ko’rsatadi. O’quvchilar kuzatadi va kerakli axborotlarni kundalik daftariga qayd qiladi.
O’quvchining mustaqil ishlari.
Uslubiy ko’rsatma.
Do'stlaringiz bilan baham: |
