Siyob tibbiyot kolleji

Yangi o’quv materiali bayoni. Mavzuning nomi, maqsadi va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalarni beradi. Mashg‘ulot rejasi bilan tanishtiradi. (ilova №3) Adabiyotlar ro‘yxatini beradi (ilova №4). Joriy yo’riqnoma-60 daq. Yangi o’quv materili bo’yicha amaliy mashg’ulotni bajarish. Talabalarni aqliy hujumga tortish uchun jonlantiruvchi savollar beradi Mashgulot rejasi va tuzilishiga qarab ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibi bayon qilinadi. Talabalar bilimini faollashtirish Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida mavzuning asosiy tushunchalari bo‘yicha tezkor-so‘rov o‘tkazadi ( Ilova№ 5).Mavzu materiallarini muhokama qilishni tashkillashtiradi, ishlash qoidasi, vaziyatlarni tahlil qilish chizmasi, muammolarni ifodalanishiga e’tibor berishlariga qaratadi. grafologik tuzilmani kodoskop materialidan foydalanib to’ldirish. Testlarni yakka tartibda ishlaydilar ( Ilova№ 6). Talabalarga ko‘rgazmali qurollarni ko‘rsatish(slaydlar, prezentatsiya, videofilmlar va bq.), ularni izoxlash.Pedogogik texnologiyalardan foydalanish.Klaster(Ilova№ 7).Baliq skeleti usuli ( Ilova№ 8). Pramida (ilova 9) Yakuniy yo’riqnoma20-daq. Ish joyini tartibga keltirish.Mavzu natijasini tahlil qilish.
Savollarga javob beradilar. Muhokama qiladilar, aniqlashtiruvchi savollar beradilar Mavzu materiallarini muhokama qiladilar, Aniqlaydilar, savollar beradilar. Mustaqil ravishda tahlil qilish varag‘ini to‘ldiradilar, muammoni echadilar. Aniqlaydilar, savollar beradilar. Masalani muhokama qiladilar taqdimot kiladilar boshqa talabalar munozarada ishtirok etadilar, savollar beradilar.Mustaqil ravishda tahlil qiladilar,varag‘ini to‘ldiradilar.
3-bosqich. Yakuniy 10 daqiqa	Mashg’ulot yakuni Faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi, jurnalga qayd qiladi. Mavzu bo‘yicha xulosa qiladi.