Ta’lim metodlarini tanlash
- Ta’lim samaradorligiga erishish ko‘p jihatdan o'quv jarayonini to'g'ri rej alashtirish,tashkil etish va amalga oshirishga bog‘liq. Ta’lim berish jarayon ida ta’lim maqsadini amalga oshirishda turli metodlarni qo‘llash lozim bo‘l adi.
Demak, ta’lim metodlarini tanlashda eng asosiy omil sifatida o‘quv mashg‘ ulotlarining didaktik vazifasi inobatga olinadi.
-Ta’lim metodlarini tanlashning ikkinchi mezoni dars jarayoidagi taxsil oluvchilar sonini hisobga olishdir. Agar Ularning soni 30 dan kam bo‘lsa, faol o‘qitish metodlaridan foydalanib jadal sur’atda olib borish mumkin. Agarda ko‘p bo‘lsa, ularning har biriga e’tibor berish uchun vaqt etishmasligi natijasida taxsil oluvchilarni boshqarish murakkablashadi. Bunda o‘quv materialini bayon qilishda ko‘proq og‘zaki usullardan ya’ni: ma’ruza, hikoya, tushuntirishlardan foydalanilsa, maqsadga muvofiq bo‘ladi.
Ta’lim
metodlari
Metod — grekcha Metodos so'zidan olingan bo'lib, izlanish yoki bilish yo'li, nazariya, ta’liimot ima’nosini anglatadi.
Ta‘li^a usuli deganda, ta’liim
jarayonida o’qituvchi va
o’quvchilarning kutilgan
maqsadga erishishga qaratilgan
birgalikdagi faoliyatlari
tushuniladi. O’qitish usullari
ta’liim jarayonida o’qituvchi va
o’quvchi-talaba faoliyatining
qanday bo’lishini, o’qitish
jarayonini qanday qilib tashkil
etish va olib borish kerakligini
belgilab beradi.
Ta’liim oluvchi va ta’liim beruvchining ma’lum maqsadga qaratilgan, birgalikdagi faoliyatini tashkil qilishning muayyan tiziimga va tartibga solingan yo‘l-yo‘rig‘i.
Ta’liim jarayonining qiziqarli va samarali bo’lishida, o’quvchilarni biliim, ko’nikma va imalakalarrni mukamimal egallashlari uchun o’qituvchining asosiy vazifasi darsda samarali usul-metodlardan foydalanib, o’quvchi-talabalarning ilmiy salohiyatini oshirish, imustaqil hayotga tayyorlash, shuningdek ularda axloqiy sifatlarni tarkib toptirishdan iboratdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
