So‘z boshi xalqimiz shuni yaxshi bilishi kerak: oldimizda uzoq va mashaqqatli yo‘l turibdi. Barchamiz jipslashib, tinimsiz o‘qib
Download 1.85 Mb. Pdf ko'rish
|
|
G‘arbiy Evropa. G‘arbiy Evropada ikki tilli ta’lim
madaniyatlararo muloqot va milliy murosasizlik va ksenofobiya bilan kurashish shartlaridan biri sifatida qaraladi. Tegishli ta’lim loyihalari integratsiyalashgan Evropaning milliy davlatlari tomonidan tayyorlangan va ishlab chiqilgan: "Mintaqaviy yoki ozchiliklar tillari to‘g‘risidagi Evropa Xartiyasi" (1992), "Plyuralizm, diversifikatsiya, fuqarolik" (2001) va boshqalar. Loyihalarni amalga oshirishda "nuqtai nazarni qabul qilish, tushunish va hurmat qilishni o‘rgatish kerak". boshqa millat vakillarining e’tiqodlari, qadriyatlari va urf-odatlari "," milliy ozchiliklarning tillarini o‘rganishni targ‘ib qilish "," talabalarda til va madaniy xilma-xillikni o‘rganishning dastlabki kunlaridanoq shakllantirish. va Evropa. ” Evropa Ittifoqi va Evropa Kengashi o‘quv materiallarini barcha Evropa davlat tillarida va milliy ozchiliklarning tillarida tarqatishni, tillarni o‘rganishda zamonaviy aloqa va axborot texnologiyalaridan foydalanishni taklif qilmoqda. O‘z ona tilida bilim olishning boshlang‘ich darajasini hisobga olish, ona tilida bo‘lmagan nutqda nutqiy aloqa ko‘nikmalarini rivojlantirishni rag‘batlantirish taklif etiladi. G‘arbiy Evropaning umumiy ta’lim muassasalarida ko‘p tilli ta’lim sxemasi quyidagicha: talaba uchta tilni bilishi kerak: ona tili, Evropa Ittifoqining ishlaydigan tillaridan biri, shuningdek Evropa Ittifoqi davlatlarining har qanday boshqa rasmiy tili. Kichik milliy guruhlarning lingvistik tayyorgarligi muammosi alohida o‘rin tutadi. Ikki tilli ta’lim kichik milliy avtoxton guruhlarining rivojlanishining muhim kafolati sifatida qaraladi. O‘qituvchilar jiddiy qiyinchiliklarni engib o‘tishlari kerak. Kichik subkulturalarning o‘quvchilari ko‘pincha ona tillarida yaxshi gaplasha olmaydilar. Sinfdan tashqari, oilada ular o‘z ona tillaridan foydalanishni afzal ko‘rishadi. Germaniyada, Shveytsariyada, 152 Finlyandiyada talabalarning 54-66% orasida buni amalga oshiradilar. G‘arbiy Evropaning ba’zi mamlakatlarida ikki tilli ta’lim an’analari alohida shaklda rivojlanmoqda. Shunday qilib, Ispaniyada ikki tilli ta’lim nafaqat basklar va kataloniyaliklarning madaniyat va ta’lim sohasidagi til mustaqilligining namoyon bo‘lishi, balki ularning avtonomiyasining muhim asosi sifatida qaraladi. Davlat Kataloniya va Baskda o‘qish huquqini kafolatlaydi. Kataloniya va Bask mamlakatlari qonunlari talabalardan ikki tilni (mahalliy va ispan) o‘rganishni talab qiladi. O‘qituvchilar mahalliy va ispan tillarini bilishlari shart. Kataloniyada umumiy ta’lim to‘g‘risidagi sertifikat mahalliy tilni etarli darajada bilishi tasdiqlanganidan keyingina beriladi. O‘rta maktablarda o‘qitish tili ota-onalarning xohishlariga muvofiq tanlanadi; Davlat boshlang‘ich maktablarining 99,9% katalan tilida dars beradi; o‘rta maktabda ispan tilida o‘rganish ko‘proq mashhur. Xususiy umumiy ta’limdagi boshqa statistika. Katalan tilida dars beradigan maktablar kam va bunday muassasalar sonining kamayishi tendentsiyasi kuzatilmoqda (1992 yildan 1997 yilgacha, 70 foizdan 58 foizgacha). Bask mamlakatlarida mahalliy tilni o‘rganish etnik o‘ziga xoslikni saqlash usuli sifatida ham rag‘batlantiriladi. Ushbu mintaqadagi 2 million aholining 25 foizi gapiradigan Esquara (bask tili) ta’limning barcha bosqichlarida o‘qish talab qilinadi. Kataloniya va Bask mamlakatlarida ikki tilli ta’limning ta’siri har xil. Katalan tili nafaqat mahalliy etnik guruhlar, balki kataloniyaliklar orasida ham emas. Bask mamlakatlarida vaziyat boshqacha: eskuarni o‘rganish qiyin va ispan bilan yakkama-yakka aloqa vositasi sifatida raqobatlasha olmaydi. Frantsiyada 1970-yillarning o‘rtalaridan boshlab boshlang‘ich maktablarda. qonun mintaqaviy tillarni - korsikan, katalan, italyan, alsatan, breton, bask va flamand tillarini o‘qitishni nazarda tutadi. Ikki tilli ta’limning pedagogik istiqbollari Frantsiyadagi chet el bo‘limlari tajribasi bilan tasdiqlangan. Yangi Kaledoniya va Taitida fransuz tili rasmiy til bilan bir qatorda o‘qituvchilik tilidir. Aholining katta qismi frantsuzlarni o‘z ona tillari deb biladi. Bu gapni barcha aholi gapiradi, millatlararo aloqaga xizmat qiladi. Taitida, frantsuz tilidan tashqari, ikkinchi rasmiy til Taiti tilidir. 153 Taiti aholisi ikki tilli ta’limga ega (frantsuz va taiti) - bu uzoq vaqtdan beri amal qilib kelinayotgan amaliyot. Kanad tilida so‘zlashadigan Yangi Kaledoniyada, deyarli frantsuz tilida darslar olib boriladi, frantsuz va Kanak tillarida ikki tilda o‘qitish kichik bo‘lib qolmoqda. Vaziyatni o‘zgartirish uchun dastlab ikki tilli ta’lim modeli taklif qilindi, unga binoan dastlab ona tili (Kanak yoki frantsuz), va "ikkinchi til" (Kanak yoki frantsuz) fan sifatida o‘qitiladi. Ikkinchi til ona tilini to‘liq o‘rganganidan keyin (ikkinchi yoki uchinchi kursdan) joriy etilishi va asta-sekin o‘qitish tiliga aylantirilishi kerak, Kanak tillari esa fan sifatida o‘qitiladi. Uels (Buyuk Britaniya) - mahalliy ozchiliklarning ta’lim ehtiyojlarini ikki tilli ta’lim orqali muvaffaqiyatli buxgalteriya hisobi misollaridan biri 1967 yilda Uelsda Uels va Inglizlar huquqlari tenglashtirilgan. 1980-yillarning boshlariga kelib Uels tilida gapiradigan aholi soni Uels aholisining 20% (500 ming kishi) edi. Uels maktablarining o‘quv dasturlarini o‘rganayotgan talabalar soni o‘smoqda, Uelsning ona tilida o‘qitiladigan asosiy o‘rta ta’lim fanlari ro‘yxati ko‘paymoqda, ushbu tilni o‘rganishda yordam beradigan maxsus o‘quv markazlari yaratilmoqda. Natijada, besh yoshgacha bo‘lgan uels tilida so‘zlashadigan bolalar soni ko‘paymoqda. Ko‘p tilli ta’limning qiziqarli amaliyotini kichkina holatda - Andorada kuzatish mumkin. Aholining ko‘payishi natijasida katolik tili rasmiy bo‘lgan Andorrans mutlaq ko‘pchilik bo‘lishdan to‘xtadi. O‘quvchilar frantsuz, ispan va katalan maktablariga qatnaydilar. Ispan va frantsuz tillarida dars berish bilan bir qatorda, katalan tili va madaniyatini o‘rganish majburiydir. Download 1.85 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|