So‘z boshi xalqimiz shuni yaxshi bilishi kerak: oldimizda uzoq va mashaqqatli yo‘l turibdi. Barchamiz jipslashib, tinimsiz o‘qib

Internet saytlari 
1. Информатика в образовании (informatka.ru) 
2. Методика 
преподавания 
информатики. 
(www.vspu.ac.ru/mvv /mpi/mpi-uch.htm).
3. Методическая 
копилка 
учителя 
информатики 
(http://www.metod-kopilka.ru/)  

---

174 
4. Методические материалы для учителя информатики 
(http://www. phis.org.ru/informatika/)
5. Тесты 
по 
информатике 
и 
информатционным 
технологиям (http://altnet.ru/mcsmall/index.htm) 
6. www.tuit.uz 
7. www.intuit.ru 
8. www. edu. Uz 
9. www.lex.uz 

---

175 
GLOSSARIY 
 
QIYOSIY TA’LIMI - Qiyosiy ta’lim yoki komparativistika 
dastlab falsafa fanlari sohasida shakllangan bo‘lib, turli masalalarni, 
jumladan, 
o‘sib kelayotgan yosh avlod 
ta’lim-tarbiyasi 
muammolarining jahon mamlakatlarida rivojlanish masalalarini 
ham o‘rgangan. 
TA’LIM -bilim berish, malaka va ko‘nikma hosil qilish 
jarayoni bo‘lib, kishini hayotga mehnatga tayyorlashning asosiy 
vositasidir. Ta’lim jarayonida bilim o‘zlashtiriladi va tarbiya amalga 
oshiriladi. 
Ta’limning mohiyati, maqsadi va mazmuni jamiyatning 
madaniy taraqqiyoti, fan-texnikasining rivojlanganligi, ishlab 
chiqarish texnologiyalarining amalga joriy etish darajasi kabilar 
bilan belgilanadi. Ijtimoiy munosabatlar, umumiy ma’lumotga 
bo‘lgan talab va ehtiyoj, kishilarning kasbiy tayyorgarligiga, ta’lim 
haqidagi g‘oyalarga qarab kishilik jamiyatining turli davr 
(bosqich)larida ta’limning mohiyati, maqsadi, mazmuni, tashkil 
etish shakllari, amalga oshirish metodlari va vositalari o‘zgarib, 
takomillashib boradi. 
TA’LIMNI BAHOLASH - pedagoglar tomonidan baholash va 
ta’lim jarayonida erishilgan natijalarni o‘quvchilarning o‘zlari 
baholashlarini joriy etish; chetga og‘ish aniqlanganda ularning 
sabablarini aniqlash, ko‘nikmalar va bilimlarda topilgan 
kamchiliklarni to‘lg‘azish, rejalashtirilgan yangi vazifalarni 
loyihalashni ham nazarda tutadi.