Специфика педагогической деятельности

КОНФЛИКТЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ , 
ИХ СУЩНОСТЬ И РАЗРЕШЕНИЕ 
Психологический словарь определяет 
конфликт 
как 
столкновение 
противоположно направленных, 
несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого 
индивида, в межличностных взаимоотношениях или действиях 
социальных групп, связанное с острыми отрицательными эмоциональными 
переживаниями. 
Выделяют три вида конфликта: 
1) 
внутриличностный (характеризуется борьбой примерно 
равных по стилю мотивов, влечений, интересов личности); 
2) 
межличностный (действующие лица стремятся реализовать в 
своей жизнедеятельности взаимоисключающие цели); 
3) 
межгрупповой (конфликтующими сторонами выступают уже 
социальные 
группы, 
преследующие 
несовместимые 
цели 
и 
препятствующие друг другу на пути их осуществления). 
Следует заметить, что межличностный и межгрупповой конфликты 
часто протекают и как внутриличностный, однако острота переживаний 
при этом обычно бывает ослабленной. 
В 1983 году новосибирские исследователи Ф.М. Бородкин и
Н.М. Коряк [1] впервые выделили в конфликте структурные 
составляющие: 
К (конфликт) = КС (конфликтная ситуация) + И (инцидент) 
В основе конфликтной ситуации лежит накопившееся противоречие, 
содержащее 
первопричину 
конфликта. 
Конфликтная 
ситуация 
складывается постепенно. В процессе ее развития определяются и 
распределяются позиции участников конфликта. Среди них могут быть 
лидеры, 
инициаторы, 
активные 
и 
пассивные 
сторонники. 
С 
психологической стороны конфликтная ситуация всегда характеризуется 
напряжением, эмоциональной нестабильностью и является побуждением к 
действию. Самое страшное здесь – это 1) недоверие; 2) манипуляция; 3) 
безысходность положения. 
Конфликтная ситуация всегда предполагает открытое, осознаваемое 
его участниками, столкновение, т.е. инцидент. Смысл инцидента 
заключается в овладении предметом конфликта. Такое положение 
проявляет, делает конфликт зримым, а его участников более активными, 
чем при конфликтной ситуации. Всякая конфликтная ситуация 
предполагает инцидент, если она не будет разрешена. Естественен вопрос, 
что же приводит к конфликту?