Sportning roli

Boshlang‘ich maktab o‘quvchilarida geografik tushunchalarni shakllantirishning didaktik shartlari
Шоназаова Севара Рашидовна
Термиз давлат Педагогика институти
Бошланғич таълим методикаси кафедраси ўқитувчиси.
Ўзбекистон республикаси Сурхондарё вилояти Термиз шаҳри


Аннатация: Мазкур мақолада мактаб таълимида ўқувчиларда географик тушунчаларни шакллантиришнинг дидактик шартлари, географияни ўқитишда ўқувчиларда табиий мазмунидаги билимларни такомиллаштириш, муаммоли вазиятларни яратиш, умумий маданияти, ўқитиш методлари, йўллари, имкониятлари ва воситаларини мақсадга мувофиқ ҳолда ишлаб чиқиш, географияни ўқитишда ўқувчиларнинг фактларни таҳлил қилишлари, ҳодиса ва жараёнларни ўрганишда боғланишлар механизимини яратиш, табиий фанлар бўйича аввал ўзлаштирган билим, кўникма, малака ва компетенцияларини янги вазиятларда қўллаши орқали ўқув материалини онгли ўзлаштириш, географик қобиқ ҳақида илк тасаввурларни ўқувчиларда сингдириш, табиий фанлар таълим мазмуни, инсон ва табиат алоқадорлиги, таълим технологияларидан фойдаланиб баён қилинган.
Калит сўзлар: мактаб, географик тушунча, интеграция, табиий фанлар, географик қобиқ, тафаккур, билим, такомиллаштириш, ўқувчилар, дарс, метод, восита, экологик маданият, кўникма, малака, табиат, жамият атроф-муҳит, инсон ва табиат.
Аннотация: В данной статье дидактические условия формирования географических понятий у учащихся в школьном образовании, совершенствование естественного содержания знаний учащихся при обучении географии, создание проблемных ситуаций, общая культура, соответствующая разработка методов обучения, способов , возможности и инструменты, анализ студентами фактов при обучении географии, событий и процессов для создания механизма связей в обучении, сознательное усвоение учебного материала путем применения ранее полученных знаний, умений, навыков и компетенций по естественным наукам в новых ситуациях, привитие учащимся первых представлений о географической оболочке, учебном содержании естественных наук, взаимоотношении человека и природы, описывается использование образовательных технологий.