Stilistika text indd

Отвлеченно/обобщенность выражается прежде всего в широ
ком употреблении в нем а б с т р а к т н о й л е к с и к и (вклю
чая терминологическую), в том, что почти каждое слово высту
пает как обозначение о б щ е г о п о н я т и я или абстрактного
предмета. Ср.: Химия занимается однородными телами; Химичес
кие формулы служат для выражения замещения... Здесь каждое
из слов выражает общее понятие или абстрактное явление (хи
мия в о о б щ е, тела в о о б щ е и т.д.). Даже там, где есть неко
торая видовая конкретизация (химические формулы), словосоче
тание все же выражает весьма абстрактное понятие.
Характерно, что даже конкретная лексика здесь употребля
ется для обозначения общих понятий (ср.: Химик должен обра
щать внимание на.., т.е. химик в о о б щ е, в с я к и й химик). Ср.
также: Береза хорошо переносит морозы; здесь слово береза обо

---

292
значает не единичный предмет, дерево, но породу деревьев, т.е.
выражает общее понятие; Рост дуба продолжается до 200 лет;
Дуб развивает мощную крону.
Этот отвлеченнообобщенный характер речи подчеркивает
ся и специальными лексическими единицами (обычно, обыкно
венно, регулярно, всегда, всякий, каждый), и грамматическими
средствами: неопределенноличными предложениями, пассив
ными конструкциями (Для этого берут в лабораториях воронку;
По окончании опыта отсчитывается остаток кислоты и т.п.).
Не только существительные, но и глаголы обычно использу
ются в контексте научной речи не в своих основных и конкрет
ных значениях, но в обобщенноотвлеченных. Так, слова идти,
следовать, выступать, привести, перейти, носить, вытекать,
составлять, давать, указывать, брать, говорить и многие дру
гие обозначают здесь не собственно движение и не конкретное
физическое действие, но нечто иное. Например,