Stilistika text indd

ны, подобные горам (Соколов); ...собрания стробилов... имеют
как бы вид «сережек» (Тахтаджян).
Встречаются и интересные нетерминологические м е т а ф о
р ы: ...две рати, дубовая и еловая, уже тысячелетия стоят друг
против друга (Морозов); Ель... прошла под сень сосны густым
сомкнутым строем (Ткаченко); Сосна приютила первых поселен
цев ели (Он же); жизнерадостный вид подроста (Морозов); Ин
туиция вспыхивает от случайной искры посторонних ассоциаций

---

301
(Библер); Термин стилистически как бы зажигается (Брагина);
чтото... повторяясь, настойчиво стучится в норму (она же).
Использование средств словесной образности в научной
речи, помимо их необязательности и сравнительно редкого
употребления, п р и н ц и п и а л ь н о отличается от использо
вания этих средств в художественной литературе:
1) образные средства, в частности метафоры, являются в науч
ной речи, как правило, лишь двуплановыми, но не много
плановыми;
2) метафоры в научной речи имеют узкоконтекстное значение
и не обладают тем системным характером, который свой
ствен им в художественной речи;
3) функции образных средств в научной и художественной ре
чи принципиально различны.
Все это отражается и на собственно лингвистической приро
де метафор и других образных средств и выражается, в частности,
в том, что метафоры научной речи обычно являются общеязыко
выми, необязательно индивидуальными; сравнения включают в
свой состав термины и т.д. К тому же речевая образность науч
ного текста отличается от этого свойства художественной литера
туры изза различий самой сущности соответствующих форм по
знания. Образ в научной речи обычно с х е м а т и з и р о в а н и
о б о б щ е н, лишен тех индивидуальнонеповторимых призна
ков, которые присущи ему в художественном произведении.
§ 126. Естественно, что наибольшей экспрессивностью,
эмоциональностью и образностью отличаются научные произ
ведения полемического характера (например, дискуссионные
статьи и части произведений, содержащие полемику), а также
научнопопулярная литература. Однако и теоретические труды
с особенной новизной темы и проблематики, историкобиб
лиографические части работ («история вопроса») и разного
рода «отступления» от основного изложения отличаются эксп
рессивностью. Наиболее сдержанными оказываются описа

---

302
тельные работы и описательные части научных сочинений, ин
формационные статьи и некоторые другие жанры.
Наиболее часто привлекаются в качестве средств усиления
выразительности высказывания в научных текстах следующие:
1) у с и л и т е л ь н ы е и о г р а н и ч и т е л ь н ы е ч а с т и ц ы,
м е с т о и м е н и я, к о л и ч е с т в е н н ы е н а р е ч и я: Ло
моносов не был лишь отвлеченным теоретиком (Черепнин);
...для идеалистических выводов не было абсолютно никаких ос
нований (Кедров);
2) э м о ц и о н а л ь н о  э к с п р е с с и в н ы е п р и л а г а т е л ь
н ы е: Дети делают нещадное количество ошибок (Щерба); уд%