Supported by: Government of Indonesia (GoI) and Islamic Development Bank (idb)

 
Lembar Kegiatan 
 
Activities 
Materials 
Aims 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bahan dan Alat 
Berbagai contoh materi otentik dan contoh lesson plan pendek. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
53 
Uraian Materi 
 
USING AUTHENTIC MATERIALS 
IN THE CLASSROOMS 
 
Authentic materials are materials used for teaching learning process that do not come from 
textbooks or language books. Authentic materials are available and used in daily life, originally not 
intended for teaching learning process. A common example is newspaper. Other examples are ‘junk 
mail’, catalogues, novels & short stories, newspapers, magazines, shop fliers, telephone books, calendars, 
travel brochures, postcards, songs, DVDs, Radio shows and TV shows. 
Advantages of Authentic Materials 
Authentic materials have a lot of advantages, for example: 
• They have positive effect on learner motivation. 
• They provide authentic cultural information about the target culture. 
• They provide exposure to real language. 
• They relate more closely to learners’ needs. 
• They support a more creative approach to teaching. 
Disadvantages of Authentic Materials 
Among the disadvantages of authentic materials are: 
• Authentic materials often contain difficult language. 
• Using authentic materials might be a burden for teachers. 
• Authentic materials do not contain suggestions on how to use them in the classrooms.