Talablarning mustaqil ishlarini ta’lim jarayonidagi o‘rni mavhum

UDC 378.1
"Minin universiteti xabarnomasi" 2017 yil - 1-son
,
1
,
Machine Translated by Google

---

shaxsning tez o'zgaruvchan ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlari ta'limning ustuvor yo'nalishiga aylanadi.
"Rossiya Federatsiyasida ta'lim bo'yicha milliy doktrinada" ta'kidlanganidek, ta'limning maqsadi
yosh avlodning har tomonlama va o'z vaqtida rivojlanishi, uning ijodiy qobiliyatlari, o'z-o'zini
tarbiyalash va o'zini o'zi anglash ko'nikmalarini shakllantirishdir. shaxsning. Ta'lim maqsadini
bunday tushunish jamiyatning ijtimoiy-madaniy rivojlanishiga, uning milliy va mintaqaviy
an'analariga, kasbiy tajribasiga mos keladigan ta'lim mazmuni va ta'lim jarayonini individuallashtirish
yo'llari, shakllari va vositalarini izlashni taqozo etdi.
tayyorlash.
Mustaqil ish talabaning turli vazifalarni, shu jumladan auditoriyadagi darslarda yoritilmagan
dasturiy materialni bajarishini nazarda tutadi. Faoliyatning ushbu turi o'quvchilarning ijodiy faolligini
rivojlantirish va faollashtirishga yordam beradi va o'qitish sifatini oshirishning asosiy zaxirasi deb
hisoblanishi mumkin [17, p. 28].
Kirish. Kasbiy o'zini o'zi anglash qobiliyatiga ega bo'lgan shakllanish
Oliy o‘quv yurtlarida fanlar bo‘yicha o‘quv dasturlarida mustaqil ishlash soatlarining
ko‘payishi o‘zini oqladi, chunki bu nafaqat talabalarning amaliy ko‘nikmalarini oshirish, balki
universitetlardagi akademik ta’limni kelajakka imkon qadar yaqinlashtirish imkonini beradi.
professional faoliyat.
Kalit so'zlar: kompetentsiya, o'quv jarayoni, sinf, sinfdan tashqari kognitiv faoliyat, mustaqil ish
shakllari, mustaqil ish monitoringi, o'quv jarayoni, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyasi,
sinquan.
Oliy kasbiy ta'limning yangi federal davlat ta'lim standartlari kuchga kirishi bilan ish yuki
qayta taqsimlandi: sinf soatlari soni kamaydi va mustaqil ishlarga ajratilgan vaqt ko'paydi. HPE
o'quv jarayonini modernizatsiya qilishda talabalarning sinfdan tashqari mustaqil ishlarining etakchi
roli Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 15 maydagi 792-r-sonli "Rossiya Federatsiyasi
Davlat dasturini tasdiqlash to'g'risida" gi qarorida aks ettirilgan. 2013-2020 yillarda “Ta’limni
rivojlantirish” federatsiyasi”; 1.2-bandda. “2020 yilgacha bo‘lgan davrda ta’lim sohasini rivojlantirish
prognozi”da “2020 yilga kelib barcha o‘quvchilar individual o‘quv dasturlari bo‘yicha, jumladan,
axborot texnologiyalaridan foydalangan holda mustaqil ishlarning salmoqli qismi bo‘yicha ta’lim
oladilar” [2].
o'z-o'zini tarbiyalash, mustaqil ishlash qobiliyati, o'z vaqtini rejalashtirish va taqsimlash qobiliyati.
Mualliflarning ta'kidlashicha, talabalarning mustaqil ishining asosiy maqsadi va natijasi intellektual
va mantiqiy qobiliyatlarni va o'z fikrlarini ifoda etish qobiliyatini rivojlantirish, o'quv va tadqiqot
ishlari natijalarini yaratish, shuningdek, olingan bilimlardan faol foydalanishni rag'batlantirishdir.
Ilgari fanlarni o'rganishda, ularni vazifalar shartlarini o'rganishda qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirish.
Talabalarning mustaqil ishlarining ahamiyati haqida gapirganda, mualliflar "sinquain" uslubiy
protsedurasini taklif qilishadi. Sinquanni tuzish tartibi. Ushbu yondashuv uchta asosiy ta'lim
tizimining elementlarini uyg'un ravishda birlashtirishga imkon beradi: axborot, faoliyat va
shaxsiyatga yo'naltirilgan.