Ta’lim mazmuni hamda iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash

Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. Dars bevosita o‘qimvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli sanaladi. Darsda har bir o‘quvchi xususiyatlarini hisobga olish, barcha о‘quvchilaming mashg‘ulot jarayonida o'rganilayotgan fan asoslarini egallab olishlari, ulaming idrok etish qobiliyatlari va ma’naviy-axloqiy sifatlarini tarbiyalash hamda rivojlantirish uchun qulay sharoitlar yaratiladi.

• Dars - ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. Dars bevosita o‘qimvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli sanaladi. Darsda har bir o‘quvchi xususiyatlarini hisobga olish, barcha о‘quvchilaming mashg‘ulot jarayonida o'rganilayotgan fan asoslarini egallab olishlari, ulaming idrok etish qobiliyatlari va ma’naviy-axloqiy sifatlarini tarbiyalash hamda rivojlantirish uchun qulay sharoitlar yaratiladi.

Darsning turlari va tuzilishi. Darsning quyidagi turlari mavjud:

Aralash (kombinatsion dars).
Yangi bilimlami bayon qilish darsi.
0‘rganilganlarini takrorlash va mustahkamlash darsi.
0‘quvchilaming bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish darsi.
Laboratoriya darslari.
Amaliy darslar.
Har bir dars quyidagi uchta asosiy vazifani hal etishga yo‘naltiriladi:
O‘qitish,
Tarbiyalash,
Rivojlantirish.
To‘garak,
Konferensiya,
Maslahat (konsultatsiya),
Fakultativ mashg'ulot,
O‘quv ekskursiyalari
O‘quvchilaming mustaqil uy ishlari
0‘qituvchining darsga tayyorgarligida quyidagi to‘rtta bosqich ko‘zga tashlanadi:
Tashxislash,
Bashoratlash,
Loyihalashtirish
Rejalashtirish.
0‘QITUVCHINING DARSGA TAYYORGARLIGI

STEAM ta’lim (Steam education).

• Steam-science (fan) Technology (texnalogiya), Injineering (injenerlik), Mathematics (matematika) o’qitish:
• 2. Hayot ta’limi (STEAM learning: Education for life). Trancversal va tajribaga asoslangan ta’lim (Trancversal and experientail knowledge).
• 3. STEAM shaxs rivojining ijodiy aspekti. ART (san’at) – STEAM kontsepsiyasi: Music (musiqa) – CTEMM, reading (o’qish san’ati) – STREAM.
• 4. STEAM ta’lim dasturlari. STEAM texnologiyalarining ahamiyati. Geyimfikatsiya: o’yin orqali o’rgatish (gamefication: learning through play)