Ta’lim mazmuni

Bilim va uning tasnifi. Bilim-bu atrofdagi dunyoni bilish, uning inson miyasida to'g'ri aks ettirishning sinovdan o'tgan natijasidir. Quyidagi bilim tasniflari eng keng tarqalgan.

• Bilim va uning tasnifi. Bilim-bu atrofdagi dunyoni bilish, uning inson miyasida to'g'ri aks ettirishning sinovdan o'tgan natijasidir. Quyidagi bilim tasniflari eng keng tarqalgan.

individual bilim (ong) - bu shaxsning voqelik bilan o'zaro ta'siri paytida paydo bo'ladigan hissiy va aqliy tasvirlar va ularning aloqalari. shaxsiy tajriba aloqa, mehnat, dunyoni bilish;

• individual bilim (ong) - bu shaxsning voqelik bilan o'zaro ta'siri paytida paydo bo'ladigan hissiy va aqliy tasvirlar va ularning aloqalari. shaxsiy tajriba aloqa, mehnat, dunyoni bilish;
• ommaviy bilim - bu individual natijalarni umumlashtirish, ob'ektivlashtirish, ijtimoiylashtirish mahsuli kognitiv jarayonlar, odamlar avlodlari, tsivilizatsiya tomonidan yaratilgan til, fan, texnika, moddiy va ma'naviy qadriyatlarda

Kontseptsiya - bu atrofdagi ob'ektlar va hodisalarning muhim xususiyatlari (tomonlari) haqida bilim, ular orasidagi muhim aloqalar va munosabatlar haqida bilish. Tushuncha kuzatiladigan narsa emas, balki bilish ob'ektlarining ichki semantik mazmunini ifodalovchi mavhumlikdir.

• Kontseptsiya - bu atrofdagi ob'ektlar va hodisalarning muhim xususiyatlari (tomonlari) haqida bilim, ular orasidagi muhim aloqalar va munosabatlar haqida bilish. Tushuncha kuzatiladigan narsa emas, balki bilish ob'ektlarining ichki semantik mazmunini ifodalovchi mavhumlikdir.

Savollar

• Savollar
• 1.Ta'limning asosi

Ta'limning asosi o'quv fanlari emas, balki fikrlash va harakat qilish usullari bo'lishi kerak.

• Ta'limning asosi o'quv fanlari emas, balki fikrlash va harakat qilish usullari bo'lishi kerak.