Ta’lim va taraqqiyot

 Namangan davlat pedagogika instituti “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali
2023-yil 4-son. ISSN: 2992-9008. UDK: 37
 
54 
2. 
Dramaturgiya (teatrlashtirilgan tomoshalar). 
3. 
Adabiyot. 
4. 
Ommaviy axborot vositalari (televideniye, internet, gazeta, jurnal). 
5. 
Musiqa.
6. 
Tabiat. 
Badiiy qobiliyatlarni rivojlantirish estetik tarbiya usullaridan biridir. 
Maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy-estetik tarbiyalash va rivojlantirishning 
eng muhim usullari: 
To'garak faoliyatida ishtirok etish (studiyalar, to'garaklar va boshqalar). 
Maktabgacha ta'lim muassasalariga tashrif buyurish. 
Tematik ko'rgazmalarga, ekskursiyalarga tashrif buyurish. 
Shaxsiy misol.Bolalar bog'chasi va har xil to'garaklar va studiyalar bola 
hayotida qanchalik muhim bo'lmasin, uning badiiy didi va go'zallik g'oyasini 
shakllantirishda uning oilasi eng muhim rol o'ynaydi. Kelajakda uning shaxsi 
shakllanishida aynan ota-ona va ularning farzand tarbiyasiga qo‗shgan hissasi hal 
qiluvchi rol o‗ynaydi. Faqat ota-onalar bolaga musiqa darslarini boshlashga yordam 
berishlari mumkin Birinchi navbatda nimalarga e'tibor berish kerak va 
maktabgacha yoshdagi bolalarning estetik tarbiyasini tashkil etish va o'tkazishning 
qaysi shakllari samaraliroq bo'ladi? Shaxsiy misol. Har qanday inson hayotidagi 
birinchi axloqiy va estetik ideal kim? Albatta, uning ota-onasi. Aynan ularning 
xulq-atvori va odatlari bola hayotining birinchi yillarini ongsiz ravishda nusxa 
ko'chiradi va keyinchalik ular o'rnatilgan va mustahkamlangan xatti-harakatlar 
shakllariga aylanadi. Shunday ekan, har qanday ota-ona farzandini tarbiyali, 
madaniyatli qilib tarbiyalamoqchi bo‗lgan ota-ona birinchi navbatda o‗z-o‗zini 
rivojlantirish, o‗z-o‗zini tarbiyalashdan manfaatdor bo‗lishi kerak. Oilada qabul 
qilingan xulq-atvor odoblari, boshqalar bilan o'zaro munosabat shakllari, go'zalni 
xunukdan, joizni nomaqbuldan ajratish mezonlari - bularning barchasi keyinchalik 
bola tomonidan o'zlashtiriladi. Va shu asoslarda uning dunyoqarashi, dunyoqarashi 
va hokazolar quriladi. 
Oilada maktabgacha yoshdagi bolalarni to'g'ri estetik tarbiyalash va uning 
usullari uni tashkil etishning ko'plab asosiy tarkibiy qismlariga asoslanadi: 

Tashqi ko'rinish madaniyati tana madaniyatiga, elementar gigiena 
qoidalariga rioya qilishda, atrof-muhit talablariga muvofiq kiyim tanlash 
qobiliyatida, kiyim va aksessuarlarning umumiy estetik jihatdan izchil 
kompozitsiyasini yaratish qobiliyatida namoyon bo'ladi.

Hissiyotlar madaniyati; ruxsat etilgan chegaradan chiqmasdan, o'z 
holatini samimiy ko'rsatish qobiliyati.

Oqilona intizom; majburiy rejim momentlarining mavjudligi. 

---