2
Мазкур модулли ўқув қўлланма бакалавриятнинг педагогик таълим соҳаси
талабаларига мўлжалланган бўлиб, унда тарбиявий ишлар методикасининг мақсад ва
вазифалари, ўқувчининг ўз-ўзини бошқариш ва шахсни ривожлантириш жарaёнида тарбия
бериш, тарбиявий ишларни бошқариш ва режалаштириш, таҳлил этиш,
тарбиянинг
мазмуни, методи ва воситалари, оила ва мактабнинг ўзаро ҳамкорлиги,
оилани бола
тарбиясида педагоглар томонидан қўллаб қувватланиши, маънавий-маърифий ишларни
ташкил этиш, синф раҳбарининг вазифалари, ёшлар иттифоқидаги ташаббускорлик ва
фаоллик фазилатларини шакллантириш усуллари очиб берилган.
Шунингдек тарбиявий
ишлар бўйича директор ўринбосарининг вазифалари, мураббийлар ва
ота-оналар билан
ишлаш, оила, маҳалла ва жамоатчилик ҳамкорлигидаги тарбиявий ишлар мазмуни
ёритилган.
Бугунги кунда ёшлар тарбияси уларнинг бўш вақтларини
сермазмун ташкил этиш,
давлатнинг уствор муаммоларидан бири. Шундай экан, бу
муаммони ташкил этиш
усуллари ҳақида, ушбу ўқув қўлланма тарбиявий ишлар методикасини амалга оширишда
керакли маълумотларни ёритиб беради.
Масъул мухаррир: Педагогика фанлари номзоди, доцент М.Қ.Бозорова
