41
5.1.2. Interaktiv ta'lim maydoni
O’quvchilaringiz loyihaga asoslangan oʻquv
jarayonlarini amalga
oshirish u c h u n z a r u r i y b o ’ l g a n d a r s m a z m u n ı g a
e r i s h a o l a d i g a n va STEM loyihasi bilan bogʻliq kurs
mavzularini interaktiv tarzda oʻrganish i m k o n i n i b e r u v c h i a x b o r o t
t e x n o l o g i y a l a r i d a n h a m f o y d a l a n i l g a n oʻquv muhiti sifatida
ishlab chiqilishi kerak.
5.1.3. Taqdimot maydoni
O’quvchilaringiz har bir bosqichda oʻz talabalari va oʻqituvchilariga
STEM taʼlim boʻyicha loyihalarini taqdim etish, baham koʻrish va fikr-
mulohazalarini
olish
uchun
axborot
texnologiyalari
qoʻllab-
quvvatlanadigan taqdimot vositalaridan
foydalanishlari va taqdimot
koʻnikmalarini oshirishlari mumkin boʻlgan sohalar shunday
loyihalashtirilishi kerak.
41
5.1.4. Tadqiqot maydoni
O’quvchilar kashfiyot orqali o'rganishga muvofiq;
STEM loyihalari
bilan bog'liq kuzatishlar, tajribalar vb., tadqiqot o'tkazishlari
mumkin
bo'lgan, talabalarni loyiha asosida o'rganishlari qo'llab-quvvatlanadigan,
o'qituvchilar o ’ q u v c h i l a r i g a loyihalari va ishlarida ularni
boshqaradigan va rag'batlantiradigan joylar
sifatida ishlab chiqilishi
kerak.
5.1.5. Hamkorlik va yordam ila o’rganish maydoni
O’quvchilar STEM loyihalarini amalga oshirishda boshqa o’quvchilar va
o'qituvchilar bilan hamkorlik qilishlari va hamkorlik qilish orqali
loyihaga asoslangan ta'lim ko'nikmalarini
rivojlantirishlari mumkin
bo'lgan jamoa ular o'rganadigan o'quv muhiti sifatida ishlab chiqilishi
kerak.
