Tarbiyachining nutq madaniyati

«Ona tili va uni rivojlantirish yо‘llari»asarining muallifi kim?

1. 
   Y.A.Flerina
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

30. 
    Bolalarning tilning tovush tizimini о‘zlashtirishlari ustida tadqiqot olib borgan pedagoglar tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?
    

1. 
   F.A.Soxin, A.V.Zaxarova, O.I.Solovyeva, V.I.Yashenko va boshq.
   
2. 
   G.M.Lyamina, YE.I.Radina, A.M.Maksakov, M.G.Gening, N.A.German
   
3. 
   A.G.Tambovseva, D.A.Kostandyan
   
4. 
   M.Leushina, S.L.Rubinshteyn, F.A.Soxin, D.B.Elkonin
   

31. 
    «Nutqni muntazam о‘rgatish, nutq va tilni metodik rivojlantirish bolalar bog‘chasidagi butun tarbiya ishlarining asosini tashkil qilmog‘i lozim» bu kimning fikri
    

1. 
   Y.A.Flerina
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

32. 
    О‘zbek tilida ta’lim beriladigan maktabgacha ta’lim muassasalarida necha yoshda bolalarga о‘zga tilda sо‘zlashuv nutqini о‘rgatishni tavsiya etadilar.
    

1. 
   3-4 yosh
   
2. 
   4-5 yosh
   
3. 
   5-6 yosh
   
4. 
   6-7 yosh
   

33. 
    «Maktabgacha tarbiya muassasalarida jonli sо‘z» asarining muallifi kim?
    

1. 
   Y.A.Flerina
   
2. 
   Y.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

34. 
    Ilk yosh: 1-3 yoshgacha bо‘lgan bolaning nutqiyning rivojlanishi tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?
    

1. 
   Emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi
   
2. 
   Tovushga taqlid qilishga oid sо‘zlardagi tovushlar bilan mustaqil о‘yinlarni va о‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qо‘llab-quvvatlash.
   
3. 
   Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat
   
4. 
   Bolalarning о‘z tashabbusiga kо‘ra yoki kattalarning taklifiga kо‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qо‘llab-quvvatlash, ertaklar, suratlar va о‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning sо‘zdagi mazmunini qisqa hikoya, mulohaza, tavsiflar yordamida ifodalashni о‘rganadi.
   

35.