Tarbiyachining nutq madaniyati

Maktabgacha yoshdagi katta bolalarning dialogik nutqi negizida qanday nutq rivojlanadi?

1. 
   Emotsional-erkin muloqot
   
2. 
   Lug‘at
   
3. 
   Ravon nutq
   
4. 
   Monologik
   

39. 
    Bolalarning tilning tovush tizimini о‘zlashtirishlari ustida tadqiqot olib borgan pedagoglar tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?
    

1. 
   F.A.Soxin, A.V.Zaxarova, O.I.Solovyeva, V.I.Yashenko va boshq.
   
2. 
   G.M.Lyamina, YE.I.Radina, A.M.Maksakov, M.G.Gening, N.A.German
   
3. 
   A.G.Tambovseva, D.A.Kostandyan
   
4. 
   M.Leushina, S.L.Rubinshteyn, F.A.Soxin, D.B.Elkonin
   

40. 
    Maktabgacha ta’lim muassasalarida mashg‘ulotlar bolalarga о‘zga tilni о‘qitishning asosiy shakli hisoblanadi. Tayyorlov guruhida mashg‘ulot necha minut davomida о‘tkazish tavsiya qilinadi?
    

1. 
   15-20 minut;
   
2. 
   20-25 minut
   
3. 
   25-30 minut
   
4. 
   30-35 minut;
   

41. 
    Qaysi davrda emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi?
    

1. 
   Gо‘daklik yoshi: 0 – 1
   
2. 
   Ilk yosh: 1-3
   
3. 
   Maktabgacha davrdagi kichik yosh (3 – 5 yosh)
   
4. 
   Maktabgacha davrdagi katta yosh (5-7 yosh)
   

42. 
    Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlantirishga doir vazifalar tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?
    

1. 
   Emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi
   
2. 
   Tovushga taqlid qilishga oid sо‘zlardagi tovushlar bilan mustaqil о‘yinlarni va о‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qо‘llab-quvvatlash.
   
3. 
   Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat
   
4. 
   Til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish, bolalarni «tovush», «sо‘z», «gap» atamalari bilan tanishtirish.
   

43.