Tarbiyachining nutq madaniyati

Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq va shu tufayli u qanday о‘ziga xos xususiyatlarga ega?

1. 
   Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro bog‘liqdir
   
2. 
   Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik jihatdan tо‘g‘riligini shakllantirish nutqqa nisbatan tanqidiy munosabatning paydo bо‘lganligi Nutqning barcha turlari va shakllari til shaxsining takrorlanmas individual qiyofasini yaratgan holda о‘zaro hamjihatlikda mavjud bо‘ladi
   
3. 
   Bolalar lug‘atining mazmuni va sо‘zning ma’nosi, mazmun-mohiyatini asta-sekin egallashi.
   

89. 
    Voqealarni biron-bir qahramon bilan birgalikda vaqt bо‘yicha ketma-ketlikda aytishdir. Qanday hikoya turiga kiradi?
    

1. 
   Tavsifiy
   
2. 
   Didaktik
   
3. 
   Syujetli
   
4. 
   Dialog
   

90. 
    Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq va shu tufayli u nechta xususiyatga bо‘linadi.?
    

1. 
   Tо‘rt
   
2. 
   Besh
   
3. 
   Uch
   
4. 
   Oli
   

91. 
    Eng avvalo bola lug‘atidagi miqdoriy о‘zgarishlarni qayd etish lozim. Chunonchi, 1 yoshda kichkintoy nechta sо‘zni faol biladi ?
    

1. 
   8-10 ta sо‘z
   
2. 
   9-11 ta sо‘z
   
3. 
   7-10 ta sо‘z
   
4. 
   10-12 ta sо‘z
   

92. 
    Lug‘atni boyitish metodlari tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?
    

1. 
   Kо‘rgazmalilik, og‘zaki bayon qilish ,amaliy metod ;
   
2. 
   didaktik о‘yinlar, ermak о‘yinlar, sahna kо‘rinishlari shakli
   
3. 
   Kо‘rgazmalilik, didaktik , badiiy asarlarni о‘qish,
   
4. 
   Atrof-olamni bevosita kuzatish, mazmuni bolalarga notanish bо‘lgan yoki juda kam tanish bо‘lgan suratlarni kо‘rsatish; badiiy asarlarni о‘qish,
   

93.