Tarbiyaning asosiy nazariyalari

RIVOJLANISH VA SHAXSNI SHAKLLANTIRISH OMILLARI.
Uning hayoti davomida bir shaxs tashqi va ichki, ham 
omillar, katta qator faoliyat ko'rsatmoqda. Ularning 
xilma-xilligi u muayyan sharoitlar qabul qilish emas 
edi, agar maqolaning sarlavhasida solayotgan 
savolning javobi, bu mumkin emas, shunday qilib, 
katta.
Birinchidan, qanday qilib turli shaxs omillari, zarur 
qilish haqiqat kamida dastlabki emas, balki batafsil, 
ularning tasnifi sarflash.
Ikkinchidan, u oxir-oqibatda ularning harakatlari 
ko'pligi shu natijasida olib keladi omillar xilma -
shaxsning o'zgarishlar, shuning uchun shaxsi asosiy 
turlari tasnifi masalasi bilan shug'ullanish kerak.
Uning hayoti davomida bir shaxs tashqi va ichki, ham omillar, 
katta qator faoliyat ko'rsatmoqda. Ularning xilma-xilligi u 
muayyan sharoitlar qabul qilish emas edi, agar maqolaning 
sarlavhasida solayotgan savolning javobi, bu mumkin emas, 
shunday qilib, katta.
Birinchidan, qanday qilib turli shaxs omillari, zarur qilish 
haqiqat kamida dastlabki emas, balki batafsil, ularning tasnifi 
sarflash.
Ikkinchidan, u oxir-oqibatda ularning harakatlari ko'pligi shu 
natijasida olib keladi omillar xilma - shaxsning o'zgarishlar, 
shuning uchun shaxsi asosiy turlari tasnifi masalasi bilan 
shug'ullanish kerak.

---

Ba'zi hollarda, shaxsiy shakllantirish omillar amalga deb atalmish bu yig'indidan ta'siri bor. Bu hodisa, qachon bir 
muayyan vaziyat, tarixiy vaziyat, The ta'siri bir omil ortadi, va The ta'siri boshqa, deb unga to'xtatib, bo'shagan. Masalan,
qachon The dominant omili tashqi kelib chiqishi, uni olib keladi The shakllantirish reaktiv turi shaxsi, uning vakillari Sen:
«ko`chishi". 
Uning aniqlash, qat'iyat, ishonch, intellektual quvvati - aksincha, faol shaxs shakli shaxs ichiga olinadi shaxs, 
rivojlantirish asosiy omillar. Marginal turi - bu harakat natijasida hukmron omillar alohida guruh yo'qligi misol ularning 
shaxsi chegara mentalitetiga va xira shaxsini rivojlanadi.
Bir so'z bilan aytganda, qanday fan kishilik rivojlanishi, pedagogika, sotsiologiya, psixologiya, yoki boshqa omillar
o'rganadi, ularning hammasi majmui quyidagi toifalarga tushib qolishi mumkin:
- biologik va genetik, biologik mavjudot sifatida inson tabiatda tabiiy;
- jismoniy atrof-muhit, deb, tabiiy iqlim va , geografik atrof-muhit bo'lgan shaxs ishlab chiqish;
- madaniyat, ehtimol, eng muhim ijtimoiy omil, ijtimoiy xulq va ijtimoiy hamkorlikning individual naqsh beradi;
- uning xatti va uning baholash bir kishi uchun mezonlarini tashkil o'z ijtimoiy tajribasi.
Bugungi jamiyatda har qanday ma'lumot guruhlari hukmronlik topish qiyin. Ularning ta'siri vaqt o'tishi bilan tabiat, ayirish
va beqaror, o'zgaruvchan bo'ladi. Shuning uchun hozirgi sharoitda barqaror va izchil rivojlanishi bilan ta'minlaydi ichki
tabiati va ijtimoiy, omillarni bir uyg'unlik topish o'tkir muammo.

---